<p> 一花一世界，一草一天堂。自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。自然角的精心创设，既可美化环境，也可使幼儿从小养成关爱环境、关爱动植物的情感，还利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥妙，培养幼儿的责任意识。9.11日上午，我园开展了“青青小角落，悠悠大自然”自然角观摩评比活动。</p> <p>《３－６岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“引导幼儿亲近大自然，喜爱动植物，激发幼儿对大自然的好奇心和探究欲望。”因此合理的打造和开发自然角能够为幼儿提供接触、观察、探索大自然的机会，是非常重要和必要的。</p> <p> 这次创设活动中，各班都进行了精心规划和布置。在区域布局上，班级充分利用空间、墙面的作用，创设平面、立体、操作的自然角环境；在材料的选择上，根据幼儿年龄特点、认知水平、幼儿需求与兴趣进行具体设置。同时真正体现了家园互动、亲子互动，完美的展现了一个五彩斑斓的世界。</p> <p> 瞧！小班自然角以直观、常见、典型、成品类为主，为幼儿营造了一种温馨、童趣的自然角氛围。热心的家长朋友们利用废旧PVC管、废旧洗衣液瓶、雪碧瓶做成盆栽，以及各种可爱的水果宝宝……摆放错落有致，各种美丽的植物让人流连忘返。可爱的小鸭子、小乌龟、小金鱼等让小朋友忍不住停下脚步评论一番，俨然一个生机勃勃的绿色生态园。</p> <p> 看！中班品种丰富的植物不仅体现了种植的延续性,也展示出了老师们长期以来共同管理、精心照料的过程。老师们也更多的放手，让孩子主动探索，如选择了一些种子在不同环境中的发芽实验：把相同的植物分别栽种在土，水、沙土里，为孩子提供观察，记录和比较的环境，以及制作标尺测量植物生长的快慢。更好的激发幼儿主动观察，探索的欲望和兴趣。</p> <p> (⊙o⊙)哇！我们的实验成功了！大班种子发芽、植物变色、植物会呼吸等小实验更加新颖有趣。大班的教师更注重让幼儿参与管理，了解常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性，发展动手能力、观察能力、记录能力，以及培养幼儿爱劳动、爱动植物、爱大自然的情感。孩子们还设计了各种各样的观察记录本，将自己一亩三分地发生的变化用不同的方式记录下来，从而发现大自然的秘密。</p> <p style="text-align: center;">泡沫箱、硬纸板废物利用</p> <p style="text-align: center;">植物变色</p> <p style="text-align: center;">黄豆实验</p> <p style="text-align: center;">孩子们上学期种植的黄瓜已成熟</p> <p style="text-align: center;">不同的生长环境下谁会先发芽</p> <p style="text-align: center;">巧妙利用墙面传递知识</p> <p>心灵手巧的家长和能干的小朋友制作的成品</p> <p style="text-align: center;">孩子们设计的观察记录本</p> <p> 此次自然角创设评比活动，不仅提供了班级之间学习、交流、分享的机会，更加注重环境创设的合理化、科学化、个性化，也让星幼的孩子们在这个生态的小角落中丰富了知识，培养了兴趣，发现了大自然的奥秘，收获了快乐！</p>