主题学习，一路同行—九小语文常规教研活动记

息县第九小学

老师

语文

教研

九小

主题

学习

教研室

教学

华樾

何蔚

　　2020年9月15日，九小语文组全体教师例行常规教研活动。

　　

　　大会议室里，孩子自主阅读“语文主题教学”丛书。

　　九小语文组全体老师们也后排就做，准备观摩做课老师授课。

　　华樾（北京）教育科技研究院郑州分院教研部小学专家马剑老师、息县教研室语文检验员何蔚老师，还有一小的领导，前来参与、指导教研活动。

　 张玉龙校长和刘杰校长今天也抽出时间参加教研活动。

　　2019年秋，我们九小响应县教研室号召，尝试“语文主题学习”教学实验。近一年的时间里，实验在我校四五年级逐步铺开。

　　常规教研第一节，赵燕花老师上“语文主题学习”之精读引领课《搭石》，精心开场。

　　这一课也要贯彻阅读策略学习之一快速阅读。赵燕花老师引导学生计时读文。

　　与会的老师们观摩、思考。张校长在认真记录。

　　第二节，陈志争老师上“语文主题学习”之组文阅读课《借物抒情情更浓》。他儒雅登场，举手投足之间尽显风流。他以两首古诗开场，巧妙切入课题。听课老师们不由得暗暗喝彩。

　　教学难点逼近，学生思维陷入困顿，陈老师讲解点拨。

　　华樾教育马老师、县教研室语文教研员何蔚老师听陈志争老师一课中。马主任认真地在电脑记下了精彩片段和自己的思考。

　　赵燕花老师做说课与反思。她真诚地讲了自己做课过程中的不足与困惑。马老师称赞她人和课都做到了“真”。

　　教研室何蔚老师高屋建瓴地讲了语文主题学习，并中肯地对赵老师一课谈了自己的构想与建议。

　　陈志争老师做说课与反思。他特别谈了自己教学目标的制定依据、语用点的练习和教学环节的设计用意。马老师认为陈老师对主题阅读操作娴熟。

　 华樾教育马老师评两位老师课。她谦虚认真随和幽默，发言中着重称赞点明两位老师和两堂课优秀与成功之处，也委婉含蓄地指出须进步的地方。

　　马老师做“语文主题教学”讲座。她分三个方面讲解，厘清了语文主题学习的概念和几个要素。与会教师的对语文主题学习的认识更加明确了。

　　马老师讲座中，与参会的一小、九小老师面对面真诚交流，问惑解疑。

　　会议一直持续到上午十一点四十分，老师们反响热烈，久久不愿离去。最后，张玉龙校长致辞。他对各位领导和专家前来指导教研工作表示衷心地感谢。

　　一次教研，一次收获。九小语文教研组全体教师，在每一次常规教研活动中逐步成长。我们有不倦学习之心，我们有不畏失败之志，我们有专家的悉心指导。相信我们“语文主题学习”之路越走越宽，越走越顺。