<p> 金秋送爽，秋兰飘香。认真，好学，暖心的一年级语文教研组，开启了拼音教学研讨的征程。2020年9月16日上午，在名师胡杨老师的带领下，一年级全体语文老师参加了《山东省小学语文线上教研活动——汉语拼音教学专题研讨》。通过倾听学习，为一年级语文老师指明了方向，明确了目标，老师们受益匪浅……</p><p><br></p> <p>会议流程如下</p> <p>山东省实验小学王梦君老师给大家带来了一节妙趣横生的拼音课，引领大家走进了奇妙的拼音王国！王老师充分运用多媒体课件，将图片、文字、游戏等相结合，来引出本节课的内容，这不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了课堂效率，取得了很好的教学效果，让学生们在游戏中学，在乐中学。课堂中，王老师的教学语言、设计环节、教学策略都值得老师学习借鉴！如：各种形式的练读环节，游戏合作走迷宫等等都将课堂引向了高潮！</p> <p>一年级全体语文老师仔细聆听，认真记录，收获满满！</p> <p>老师们认真记录，用心感悟</p> <p>老师们认真跟着专家练习发音</p> <p> 随后，山东省实验小学的刘爱华校长给大家带来了《精研教材优化教学，提高拼音教学实效》的专题讲座，全体一年级语文老师听后如同醍醐灌顶……老师们知道了为什么要学习汉语拼音？知道了学习汉语拼音的意义，知道了汉语拼音需要学习什么、怎么学？明确了如何合理利用课本中的情境图，更高效地精准施策，汉语拼音的教学要回归本位，降低难度，“在于音，不在于形。在于读，不在于写”，提高学生的拼读能力！另外，教师要每节课引导孩子用音节词组词说话，采取“我会说”、“我会编”、“我会记”的教学策略，提高拼音教学的实效性！</p> <p>山东省教育研究员、正高级教师、特级教师李家栋做了题为《提升学科素养提高汉语拼音教学质量》的专家报告，倡导老师们要提高教学素养与汉语拼音教学质量，不断关注新的教学情境，时刻关注新的教学方法，并结合实际自身教学经验研究创新，才能教好语文，教好拼音。</p> <p> 此次线上教研，为一年级全体语文老师的拼音教学指明了方向，明确了目标！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，好学、认真、暖心的一年级全体语文老师将带领孩子们畅游在趣味十足的拼音王国里！</p>