<p> 袅袅秋风 略感凉意。在初阳的照耀下，我和徐老师、宋老师一行三人走进洹滨希望小学听课调研。8点未到，早读已经开始。隐隐传来的读书声让整洁的校园显得那么静谧祥和。学校虽然只有三个班，但他们的赛课依然如常举行。</p> <p>野百合也有春天……</p> <p> 走进张老师的课堂，我发现，孩子们都在偷偷看我们，那羞涩的表情是我在镇里学生中很难看到的。一节课下来，张老师驾驭课堂的能力让我折服！能让二年级的孩子在整整40分钟的课堂主动学习积极参与，很不容易！孩子们良好的学习习惯在课堂上展示的淋漓尽致，虽略显不自信，但我却看到了洹滨希望小学的希望！</p><p><br></p> <p> 课后愉快的交流让狭小的办公室也变得温馨和谐。愿我们的老师潜心教研，尽力给孩子们最好的教育，希望洹小的孩子们迎来最美的春天！</p> <p>花开的声音，很美很美……</p> <h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 在南固现小学，走进郑老师的课堂，后边听课教师的人数着实让我吃了一惊。听校长介绍，他们的赛课要求每一位同学科的教师参加。浓厚的氛围让我瞬间明白了南固现小学发展如此之快的根本原因。更为欣喜的是：我终于走进了真正的语文课堂，终于在郑老师的语文课堂上听到了朗朗的读书声！孩子们稚嫩而充满感情的朗读，那是最美的声音！ </span></h1><h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 郑老师的课目标明确，大胆取舍，关键环节，浓墨重彩，有心无意间，却有曲径通幽的奇妙。孩子们则在老师的引导下：用心的听，积极的说。他们在交流中成长，在朗读中感悟。</span></h1><h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 聆听花开的声音，真的很美！</span></h1><h1 style="text-align: justify;"><br></h1><p><br></p> <p> 课后的交流当然必不可少，没人要求，所有听课教师不约而同第一时间到会议室。评课环节，每位教师主动发言，说优点，指缺点；说收获，谈体会。如果说听课是最好的学习方式，那么评课就是最好的成长过程。</p> <p> “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 ”今日之行，我们行囊满满，未来之时， 定是春华秋实。在教研的路上，走进语文主题的课堂，聆听花开的声音，彼此约定，共同成长！ </p>