<div> 清凉与温柔的秋雨，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门推开了。</div><div> 2020年9月16日上午，浈江区实验学校语文科组第一次集体教研活动在杨岸芷副校长的主持下缓缓拉开帷幕。</div> 本次教研活动的第一个环节由杨岸芷副校长开门见山展示<b>教改主题：有温度的教育，有智慧的课堂。</b>并对教改主题向全体语文老师进行概念诠释。<div> 有智慧的课堂体现在两个维度，其中一个是”教学策略“，课堂上无论什么学科都讲究策略和方法，了解和掌握教学策略对提高教学效果是很有帮助的。<br><br></div> 为了扎实研讨语文学科教学策略，语文组本学年的教改重点为探讨“阅读策略”。阅读策略探讨的意义、内容，方式等内容由杨校以课题的方式进行了讲解。 <p> 简略又不失精巧，快速且重点突出。杨岸芷副校长的讲解如秋雨轻敲窗台，引领全体语文老师揭开语文阅读策略单元的幔纱。</p> 杨校讲解完毕后，各年级分组进行阅读策略单元研讨。 一二年级语文组探讨阅读教学的起步策略。 三年级语文组重点探讨“预测的策略”。<br> 四年级语文组重点探讨“提问的策略” 五年级语文组重点探讨“提高阅读速度的策略”。 六年级语文组重点探讨“有目的地阅读的策略”。 九月的天空秋高气爽，浈江区实验学校全体语文老师积极投入到此次策略教研活动当中，讨论声洋洋盈耳。<div> 教育之路漫漫，浈实的语文老师在“有温度的教育、有智慧的课堂”的教改理念下，将乘风破浪，直挂云帆！</div> 撰稿人：张馨月<div>审稿：杨岸芷、陈剑</div>