采他山之石以攻玉纳百家之长以厚己——昆山学校骨干教师引路课活动纪实

美友263682612

为进一步提升课堂实效，提高教育教学质量，发挥骨干教师的引领作用，提升新教师职业素养，实现新教师的超越性发展，2020年9月，昆山学校教导处精心策划“骨干教师引路课”活动。在活动中，各科骨干教师发挥了别具匠心的个人特色，展示了风格迥异的课堂教学，呈现了沉淀多年的教学功底。通过课堂引领学生，形成了学生自主学习、合作学习、探究学习的学风，展示出教师自己的教学风格和教育理念。 在生活中学数学 　　胡淳老师在数学课堂中通过创设“小松鼠吃午餐”的情节，激发学生的学习兴趣，使学生体会在摆餐盘中存在的数学问题，从而更深刻的感受到数学和生活的联系。 　　她还安排学生自己动手操作，让学生通过一一对应的方法来进行比较数的多少，从而得出“一样多”“比谁多”“比谁少”的结论。 　　一年级的学生还处于培养学习习惯的初始阶段，学生自控能力较差，注意力持续时间也较短，胡老师在课堂上不断的调动学生的学习积极性，在学生注意力分散时带领学生一起跳操，使课堂有起有伏，生动高效。总之，胡老师尽显骨干教师的风采，向我们传授了一堂无限精彩的数学课。 在情境中讲拼音 　　徐丽娟老师在语文拼音教学中深挖教材，有情有境，她借助道具“鼓”和“鼓槌”的搭配，再现了“d”的字形，用伞把的朝向区分了“t”和“f”，并且借助情景图启发学生给“n”和“m”编造口诀，这种寓教于乐、情景交融的教学方式既使学生体验到了成功的喜悦，无形中也加强了对汉语拼音的学习兴趣，起到了事半功倍的效果，为日后学生学习、使用祖国的语言文字打下了坚实的基础。 　　作为语文教研组长和骨干教师，徐老师一直孜孜不倦，兢兢业业，这种勤勤恳恳，脚踏实地的精神值得每一位老师学习。 在游戏中说英语 　　赵岩老师的英语课以变色龙的动画缓缓拉开帷幕，在开头就紧紧抓住了孩子们的兴趣，充分调动了学生的学习兴趣。我们生活在一个五彩缤纷的世界里，颜色与我们的生活息息相关，赵老师通过摇一摇水瓶变换颜色引发学生的好奇心，教会学生不同颜色的单词和发音，通过黄蓝色调相加起到的神奇变化趁热打铁教会学生说完整的句子，通过小熊猫和变色龙做游戏等方式让学生能完整进行英语对话，变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习…… 　　整堂课中学生仿佛置身在英语的世界里，身临其境的学英语，这种新颖、灵活的教学方法不仅可以激发学生学习英语的兴趣和自信，也能让学生体验进步和成功，产生学习英语的持续动力。 　　赵岩老师生动的教学形式，浓郁的教学氛围，紧凑的教学环节，变枯燥为兴趣盎然的教学方法值得每一位教师学习和借鉴！ 在创作中传递美 　　美术学科骨干教师刘春贺通过利用形状的组合表示生活的情景，让学生发现生活中的事物就是由形状组成的。同学们在老师创设的氛围影响下跃跃欲试，整个教室里呈现出一种高昂的创作激情，他们用各种各样的形状编织出了一幅幅美丽的画卷。在学生们讲述自己作品创意的时候，刘老师也非常善于倾听，鼓励学生大胆创作，让美育在孩子心中生根发芽。 　　刘老师既重视学生美育的培养又善于启发学生的思维，让听课教师们充分感受到了她扎实的专业本领和超高的驾驭课堂的能力。 在律动中学音乐 　　音乐是一门语言艺术，它能够通过旋律带给学生喜、怒、哀、乐。陈昱彤老师巧妙地在课堂中加入律动，让孩子通过肢体语言表达自己对音乐的感受，使得音乐课堂充满了生命的活力，散发着浓浓的人文气息。 　　陈老师运用新的教学理念，设计独具特色又新颖的教学过程，充分发挥学生的主动性，层层递进，逐步深入，师生互动频繁，学习氛围浓厚，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了骨干教师良好的教学功底。 　　本次活动中，骨干教师们精心准备，新教师们也纷纷跨学科听课，认真学习每一位骨干教师的教法，充分体现了学校浓厚的教研氛围。在活动结束后，新教师们表示通过此次观摩课，他们更加深入地明白如何构建一堂精彩的课程，如何调动学生的积极性，收获颇丰。 集体研课 　　在活动结束后，听课教师们对教学过程中的优点和不足进行了细致的交流和研讨。各位骨干教师们还就建设高效课堂和如何培养学生良好学习习惯等问题进行了分享，新教师们醍醐灌顶，茅塞顿开。 　　最后教导主任曹艳艳对本次活动进行了总结，她高度赞扬了骨干教师们的教学能力和课堂效果，并勉励新教师们多向骨干教师们学习，吸收经验，反复推敲，学有所悟，学以致用，在未来不断的潜心教学研究，提升职业素养，建立高效课堂。 　　此次骨干教师引路课既是经验的传递，也是智慧的闪耀。各位骨干教师们精彩的课堂演绎给了新教师们丰盈的收获，让新教师们有榜样有示范有方向，相信，新教师们一定会感受到学校的用心和骨干教师的专业，不断汲取能量，取长补短，在更多的实践和反思中迅速成长，成就自己的专业特长。 长春经开区昆山学校 2020年9月16日