<p> 为了解一年级零起点教学要求情况，督促落实对新入学的孩子开展零起点教学的要求，2020年9月15日，鹰潭市教研室专家们在市教研室副主任李丽华的带领下，对市直学校展开调研。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">【专家进课堂，对标零起点】</p><p> 专家们首先深入一年级课堂，检查是否真正零起点教学。</p><p> 李丽华副主任、市教研室小学语文教研员吴鲜枚一行，在市师范附属小学校长邹晓军的陪同下，逐一进入一年级十个班，实时了解教师们的教学情况。其间，专家们检查了课程表，核实是否专课专用；检查了教学计划，关注了教学进度安排；还对孩子们的学习情况、作业情况等进行了零距离调研。</p><p> 市教研室小学数学教研员危群，则在市师范附属小学副校长祝佳明的陪同下，深入一线，对一年级数学课开展了调研，采集最鲜活的教学生态。</p> <p style="text-align: center;">【专家面对面，对话零起点】</p><p> 检查之后，一年级老师小型座谈会在二楼会议室召开。李丽华副主任首先带领大家认真学习了相关文件精神。座谈会主要围绕三个问题展开：1.在零起点教学方面遇到什么困难和问题？2.有什么好的办法解决这些困难和问题？3.一年级校本教研是怎样开展的？</p><p> 邹煌燕、秦志红等一年级教师参加了座谈会。针对三个问题，与会老师们一一向专家们做了汇报。专家们认真听取了汇报，并与老师们进行了深入交流。</p><p> 李丽华主任强调，必须严格贯彻落实省教育厅《关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》，做到不打折，不走样。从调研的情况来看，市师范附属小学执行的情况良好，教师们教学进度一致，没有超前教学的情况。尽管宏观上没有问题，但是从微观上依然要注意细节，不能出现任何违背零起点教学工作要求的导向性问题。同时，即使是真正零起点的孩子为数不多，哪怕只有几个，也必须坚持从零开始，正本清源，倒逼家长和幼儿园改变超前教育的不良倾向。</p><p> 两位教研员分别从专业角度对老师们进行了指导，指出对新入学孩子尤其要重视习惯养成教育，课堂教学中要特别重视教学手段的灵活多样，以维持一年级孩子的课堂注意力。检查中，她们发现一些教师很有方法，例如：特别重视阅读习惯培养、利用手势操调节孩子的注意力等等。青年教师要善于向身边的老教师、优秀教师学习，扎扎实实开展校本教研，发挥集体智慧，解决新鲜问题，把一年级零起点教学工作真正落到实处。</p>