<p> 秋意渐浓，在这收获的季节里，周南学士实验学校英语资深教研组长林丽老师给我们带来了一堂无比精彩的八年级阅读课。这节阅读课，让所有的英语老师享受了一场赏心悦目的阅读之美的盛宴。</p> <p> </p> <p> 八年级的阅读是初中生阅读积累的分水岭，而美好的阅读开拓是英语学习最重要的一部分。林老师这节课是以拼图游戏（jigsaw puzzle)为导入，让学生猜单词的方式兴趣盎然地走进了阅读的学习。在快速阅读部分，以文章是哪种题材提问方式引发学生的思考。恰如其分地启迪了学生的阅读思维。再在细读部分以思维导图的方式贯穿于充实的阅读活动当中。文章的题材是两篇英文日记，林老师围绕<i>Jane’s vacation in Malaysia为中心以what did she do? Where did she go？What did she eat</i>？每呈现一个生词都会用精美的图案或视频来解释该词的用法。每次图文并茂的精彩呈现都会给人一种来自五官的震撼。</p> <p> 每位学生轻松愉悦地参与了课堂！</p> <p> 林老师设计的每个活动从问题链出发，层层递进。从对图片的预测到3个tips的细节提示，从培养学生的核心素养到联系美好的现实生活渗透，从泛读到精读的每个环节设置得井然有序，带动了所有学生的阅读兴趣。最后以自己的亲身旅行经历，深刻地进行了情感价值升华：<i>It’s better to travel 10000 miles than to read 10000 books</i>（读万卷书不如行万里路）. 从林老师精心设计的阅读可以感知一位新时代优秀的骨干英语教师应具备的素养与深厚底蕴，让学生在阅读的学习当中真正体会到了语言之美，文本之美，思维的碰撞之美。</p> <p> 每一个精彩活动的设置无不呈现了林老师的教育智慧与高深的教学专业素养！</p> <p> 所有来听课的老师们都受益匪浅！</p> <p> 听课后，在林组长的带领下，所有的英语老师及时参加了下午的评课活动。每位老师各抒己见，对林老师的阅读课进行了精彩点评。</p> <p> 首先，林老师对自己的本课堂进行了说课以及讲述了自己在课后的教学反思，最后，要老师们多给自己的课堂提建设性的建议。</p> <p> 随之，湖南师范大学的实习准老师们，纷纷表示自己在本次阅读课上收获了很多，林老师很准确地挖掘了阅读文本，在进行阅读技能教授的同时也注重语法知识点的巩固，是一段非常充实的阅读旅程。</p> <p> 接着，教学经验丰富的胡亚芳老师对林老师的课进行了评述，讲到了林老师的这节课很注重培养学生的学科素养，整堂阅读课程调动了所有学生的学习积极性，也高度赞扬了林老师对于文化的拓展。美丽大方的文艳老师与胡嘉欣老师也肯定了本节课的亮点以及值得自己学习的地方，并提出了相应的教学建议。</p> <p> 在评课的压轴环节，一直引领英语组不断前进的优秀前辈刘其林老师别开生面地对本节课进行了点评，用简单的两个字“新”和“实”来概括本节课的精彩呈现。刘老师从宏观方面出发，指出林老师的阅读课之“新”体现在以学生的发展为目标，来让学生参与教学活动。让学生在互动、交流、探究中快乐地学习，完全符合新课程理念的要求，做到了以学为本的英语阅读。同时，也体现了三维目标，特别是情感价值观的渗透，将文本的知识输入与语言输出运用很好的结合。“实”则表示实在、实际、落实。林老师的授课方法，独到的语境学习是英语教学的方向与追求的理念。</p> <p> 林老师的阅读课是一次让每位英语老师受益匪浅的宝贵机会。她扎实的教学功底与精湛的教学技术让每位老师叹为观止。这是一堂成功的、扎实的英语阅读课，这也是一场扎实的英语教学教研活动，这更是一次让每位英语老师对教授阅读课有了新思考新方向的精神启迪。优秀的林组长，优秀的林老师，相信在林老师的带领下，周南学士实验学校的英语教研教学定会走得更远，英语课堂将会变成周南学士学子吸收知识的美好殿堂！</p> <p>编辑：周红花 </p><p>图片：任敉茜 </p><p>一审：林丽</p><p>二审：唐凤梅</p><p>三审：周小友</p><p>终审：陈辉章、廖文星</p><p><br></p>