<p> 9月14日下午，宁武县实验小学一年级全体语文教师在多功能厅进行教材解读教研活动。</p> <p> 首先，姚慧老师对一单元进行了解读。她从以下五个方面解读：一、教材简析；二、教材目标；三、教学重难点；四、课时安排；五、单课解析。本单元在教学上有别于其他单元的学习，重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。教学时要充分联系学生的生活，运用多种识字方法和具体形象的直观手段，帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系，激发学生的识字兴趣。另外，还要结合入学教育中的“讲故事”“听故事”和本单元后的“快乐读书吧”，引导学生和大人一起读故事，体验识字的价值。</p> <p> 紧接着，王素华老师对第二单元进行了解读。第二单元主要内容是汉语拼音，她分别就每课做了详细解读。每课分别从汉语拼音的发音、书写、识记三方面说明。王老师还强调以下问题：一、注意发挥教材优势。在汉语教学过程中，要注意引导学生仔细观察情境插图，从中找出与字母的形体相似的部分；二、教学时要抓重难点。如：教学声母的发音，区别平瞧舌是难点；四个声调的教学，难点是读准二声和三声等等；三、结合学生的生活经验和语言实际。</p> <p> 随后，各位教师提出了自己在教学中的困惑：1.拼音教学该如何高效地进行；2.写字教学该如何扎实地推进；3.阅读习惯该如何培养。大家各抒己见，讨论得热火朝天。</p> <p> 最后，吕利云书记对本次教研活动做了总结，并对一年级全体语文教师给予了厚望。她希望全体语文教师自己多钻研教材，多研究教法，多了解学生，让自己的业务水平进一步提高，让学生在教师的引导下快乐学习，健康成长！</p>