<p> 2020年9月15日星期二在这金秋飒爽的时节，淮安市教研室“课堂问诊”教研活动走进了淮安工业园区实验学校。</p><p><br></p> <p> 在李志坚主任的陪同下美术教研员胡静主任首先来到了五4班。王兰老师正在上《表情丰富的脸》这课。王兰从生活中常用的聊天表情出发，再到古代的仕女图和说唱俑的生动的表情，让学生了解到表情其实就是人内心情绪的外在体现。王老师还让同学们上台做猜表情的活动，不仅让学生更加直观的看到人的五官变化时的特征，还激发了学生学习的兴趣，最后的作业呈现也非常丰富，各色各样表情跃然于学生的作业本上。</p> <p> 第三节课是王慧老师执教的二4班的《机器人》这一课，王慧老师在导入阶段播放了电影“变形金刚”片段，一下子就深深的吸引了学生，通过让学生说一说，再上黑板拼一拼，从功能、外形、环境三个方面构成了这一节课的重难点，通过环环相扣的设计，让学生在玩中学、学中玩，不仅让学生画出来机器人，而且也在孩子们的心里种下了长大设计机器人为我们人类服务的种子。</p> <p> 评课阶段胡静主任首先点评了王兰老师这节课流程清晰、准备充分、作业效果生动丰富。得知王兰老师今年是第一年教美术的新老师，更是赞赏有加。王慧老师的《机器人》这节课同样的到了很高的评价，教学流程设计巧妙，师生互动积极、学生主体地位突出。同时胡静主任也对我们在今后教学时也提出几点建议：1、要多读一些关于美术教学的书，丰富自己的课程设计思路。2、在教学时要适时适当的加强教师的示范，不能全示范，也不能不示范。3、督促我们“多练手”，画画的技能不能丢，平时要花时间去多练习自己的基本功。</p> <p> 王慧组长代表美术组汇报了关于我们学校开展“生活美育”，项目情况，胡静主任听了很高兴，她鼓励我们要大胆去创造，非常期待我们来年的成果。在项目开展过程中并给于我们一些建议：1、可以先模仿，做着做着就会和别人不一样，会有自己的特点。2、不要做程式化的作品、要更多的展现学生的稚拙童趣。3、要结合学校的实际，努力创造条件作出特色。</p> <p> 通过此次调研活动不仅问诊了我们的课堂，发现了自己的不足之处，而且让全体美术老师更深次的理解了美术教学，找准了今后努力的方向。</p>