<p>2020年9月15日，在诸城市教育局的安排领导下，昌城镇全体英语教师在下午两点准时参加线上英语教师培训。</p> <p>本次直播学习的主题是“基于外研版教材整合的小学英语绘本阅读教育建议”</p> <p> 本次培训由鲁子问教授主讲</p> <p>昌城镇所有英语老师积极参与线上英语培训，认真学习，做好笔记！</p> <p><br></p><p>通过本次培训，我们了解到，绘本是用图画讲故事、让绘本读者明白道理、发展自己、传承文化的书。对于外语,绘本不是词汇、语法教学情境用书,而是呈现价值、传承价值用书。绘本首先是书,哪怕只有三五页,在性质上具有书的完整性,故事与道理的通透性。</p><p> 然后就绘本是用图讲故事、讲道理的书。儿童还不懂文字,但儿童阶段是懂道理的关键时期,所以用图画的方式对儿童讲道理。而且，图直观、感性,对成年人也具有优势。</p><p>阅读绘本是为了儿童的心智发展,感性认知促进理性发展,基于此的社会化,以及基于儿童心智发展的人类文化性蕃延。</p> <p>老师们认真记好学习笔记，做好培训反思体会</p> <p>今天观看学习了鲁子问教授的讲座,收获颇丰。鲁教授选择的话题的切入点也很好，与目前学科素养提倡的学科育人目标相吻合，非常与时俱进！</p> <p>作为小学英语教师，我们要以优秀绘本为媒介，提高自己与学生沟通的能力，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。</p>