<p> 幼儿园一日常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为了提高幼儿园一日活动的科学性和规范性、安全性，促进幼儿身心和谐地发展，提高保教质量，引领教师关注细节，做细、做实幼儿园一日生活的每个环节， 9月15日下午北集坡街道办事处中心幼儿园教研组在会议室开展了《一日活动的组织与实施》教研活动。</p> <p> 首先，李园长对“幼儿园一日生活的意义、幼儿园一日活动的流程、幼儿园一日活动的目标”进行详细阐述，并对下一步的教学安排和工作重点提出更高的要求。</p> 教研活动安排 <p>1.针对本次活动的教研重点：对于新生入园情绪和环境的变化以及户外活动量的增大、秋天天气干燥、接触人群增多等问题。</p><p><br></p><p>2、根据幼儿年龄特点对各级部一日活动时间研讨进行划分。</p><p><br></p><p>3.针对幼儿园一日活动进行安排:班级教师的分工、班级教师对每个环节的组织以及班级的亮点与困惑。</p> 交流研讨 <p> 教研活动以级部为小组进行研讨交流，交流环节中每个老师都积极参与，对于新生入园存在的问题，大家发表了自己的建议：</p><p>1、引导幼儿多喝水，关注孩子饮水量，饮水时间，关注小便颜色，鼓励和帮助孩子喝水，做好饮水记录。</p><p>2.加点水果多吃梨，适合秋季润肺润嗓，更适合哭闹的孩子。</p><p>3.勤开窗通风，定时消毒，避免传染，并做好记录。</p><p>4.加强晨午检工作，发现问题及时告知家长，不允许幼儿带病入园。</p><p>5.新小班的活动量要适度，且适度增加，避免突然过大的户外运动量。</p> 分享成果 <p>1、小班组对班级如何更好的开展晨间活动提出亮点。</p><p><br></p><p>2、中班组针对如何更好的组织幼儿的集体活动和大家分享成果。</p><p><br></p><p>3、大班组对幼儿开展区域活动以及区域活动中教师的分工，还有户外活动时幼儿的活动内容和经验进行分享。</p> <p> 同教研，促进步，此次教研活动的开展，让老师们明确教学方向，提高了组织幼儿一日活动的认识，对优化幼儿园一日生活起到了良好的作用，更有效的促进教师们的专业化成长和幼儿的身心和谐发展！</p>