<p><b style="font-size: 20px;"> 阅读，为学生铺展广阔的智力背景，为生命奠基。没有阅读就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育。我们相信：阅读，是抵达“幸福完整的教育生活”的必由之路；阅读，是“把最美好的东西，给最美丽的童年；阅读，为杜曲一中的老师和孩子们插上了隐形的翅膀，让我们搏击长空，越飞越高！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 一年来，在教体局引领下，我们杜曲一中学校立体推进阅读文化，"教室、走廊、校园"处处彰显古训启迪，为助推"书香校园"贡献着感染的力量。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">课前阅读活动</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">读书指导活动</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">亲子阅读活动</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">经典颂读活动</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">阅读比赛活动</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">学生手抄报</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">学生手抄报</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">教师书法比赛</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">学生书法比赛</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">教师阅读心得及读书笔记</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">"大阅读活动评选"优胜班级</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">读书一瞥</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">各种墙体文化</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">室外阅读文化板报</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">文化标语一瞥</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">教堂阅读板报一瞥</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">师生阅读有痕</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">各班图书角、分享角、颂读角</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">各班图书角、分享角、颂读角</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">杜曲一中"读经典 品人生"活动九[4]班视频</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">杜曲一中"读经典 品人生"活动七[1]班视频</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">杜曲一中"读经典 品人生"活动八[2]班视频</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">杜曲一中"读经典 品人生"活动八[1]班视频</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">杜曲一中"读经典 品人生"活动九[3]班视频</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">杜曲一中"读经典 品人生"活动九[2]班视频</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">"红歌飘过70年"大比赛教育活动留影</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">经典颂读剪影</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">践行"孝道文化"活动</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 读书的意义在于它使我们变成更好的自己。当我们还是个孩子时，吃过很多食物，现在已经记不起吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分，已经长成了长成了我们的骨头和肉。读书对人的改变也是如此 。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 读书不能给我们的物质生活太大的改变，它最大的作用，就是帮人成长自我。或许在某个不经意的瞬间，你会发现，你读过的书，已经藏在了你的灵魂里。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 杜曲一中会持续在张校长的感召下，把"大阅读活动"推向更深远的维度，把阅读常态化融入师生的日常习惯、工作生活、聊天交流中，利用各种制度和平台驱动师生把“阅读营养“演绎成"幸福的需要"。</b></p>