<p> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“教育评价是幼儿教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。” 观察评价幼儿的游戏，是幼儿教师工作中重要的一环，尤其在幼儿自主游戏的情景下，教师作为一个观察者、记录的角色就更重要了。但是，如何观察记录孩子的游戏，从哪儿入手，常常是教师们困惑的地方，同时我们也存在很多误区，今天我们利用中午的时间为教师们答疑解惑。</p> <p> 会议开始时，葙主任向大家阐述了观察记录的重要性，将大家存在的误区做了一个详细的归整。</p> <p><b><i><u>误区一：</u></i></b></p> <p style="text-align: center;"><b><i><u>只见记录文本，不见孩子发展</u></i></b></p><p><br></p> <p><b><i><u>误区二：</u></i></b></p> <p style="text-align: center;"><b><i><u>只见精彩时刻，不见孩子生活</u></i></b></p><p style="text-align: center;"><b><i><u><span class="ql-cursor"></span></u></i></b></p><p><br></p> <p><b><i><u>误区三：</u></i></b></p> <p style="text-align: center;"><b><i><u>只见片段描述，不见连续跟进</u></i></b></p><p style="text-align: center;"><b><i><u><span class="ql-cursor"></span></u></i></b></p><p><br></p> <p><b><i><u>因此我们该：</u></i></b></p> <p style="text-align: center;"><b><i><u>明晰写观察记录的意义</u></i></b></p> <p style="text-align: center;"><b><i><u>与每一个孩子建立真正的联系</u></i></b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b><i><u>给每一个孩子专属的观察时间</u></i></b></p> <p style="text-align: center;"><b><i><u>建立一个正确的观察视角</u></i></b></p> <p> 大家认真学习，及时记录，积极发言，提出疑问。</p> <p> 贾老师上前分享了自己写观察记录的心得与注意事项。</p> <p> 马老师毫不吝啬的分享自己的优质观察记录。</p> <p> 观察记录是幼师提高自身专业素养的一个重要途径，有目的、有价值的观察可以帮助幼儿教师反思自身的教育效果，提高自身的教育水平和教育能力。坚持记录孩子们的点滴，也是老师们一个反思成长的过程。通过本次园本培训，我们消除了疑惑，掌握了写观察记录的方法，我们相信，在下次的观察记录园本培训活动时，大家一定有很多的心得与经验要分享。</p> <p><br></p><p>编辑：牛美霞</p><p>审核：杨慧芬</p><p><br></p>