<p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 2020年9月15日，今天是我来房山特教跟岗学习的第8天，上午，和房山特教的行政领导在彩虹三班听了周宗香老师的一节《生活数学》和秦祎老师的一节《绘画与手工》课。之前只知道普教的课堂教学可以精彩纷呈，可以淋漓尽致的展现师生的风采。最近听了一些特教的课，让我改变了这样的观念，特教的课堂也可以美的让你眼前发亮，好的让你回味无穷。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> </span></p> 精彩课堂 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 周老师的《生活数学》引入大量生活内容，借助特殊时期（防疫）1米线的特殊意义，来解读1米线的内涵即文明线，安全线。本节课的游戏活动激发了学生的兴趣，吸引学生的注意力，让学生乐于参与，活跃了课堂气氛。周老师设计了大量的实践活动，让知识来源于生活，再回归于生活，让学生能够学有所用，培养学生生活的能力和本领。这就是特殊教育教学的真谛所在。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 秦老师的《绘画与手工》多媒体教学运用纯熟，无论是课件的设计还是视频的选择都非常的生动形象，让学生乐学，爱学。培智的孩子受障碍因素的限制，他们的认知水平都是偏下的，教师在教学时采用这些直观生动形象的教学方法，确实收到了良好的效果。秦老师在教学过程中还特别注重培养学生的动手操作和实践能力，让我们看到了一个年轻教师的成熟课堂。</span></p> 精彩机制 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 这两节课，绽放的精彩不仅仅是课堂教学，更主要的是教育机制，上课前，因为早来了一会，亲眼目睹了咱们的学生出现了情绪，烦躁地走动，刺耳地尖叫，大声地谩骂……大家的小心脏都在砰砰地乱跳，而我们的周老师，用耐心接受着这些情绪，用爱心安抚着这些情绪……后来孩子能够安静上课了。在课堂上一有小情绪，教师们也及时的关注和调整，这也是特教教师特有的教育机智和教育情怀。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 特教有爱，方能远行！特教教师也因此绽放着无限的精彩！</span></p> <p> </p>