“名师引领促发展，” 一、二年级语数教师经验交流分享会。

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为了充分发挥我校名师的引领示范作用，本学期我校成立了名师工作室，秉持问题就是课题的出发点，名师工作室旨在解决我校教师教育教学中的疑难困惑，它是接地气的校本研究的校本培训。9月15日，我校名师工作室组织了经验交流，共促成长，一二年级任课教师经验交流分享会。 　　小学低年级教育教学是学校工作的重中之重，为了给一、二年级的语数老师提供一个相互交流和学习的平台，让老师们取长补短，更好地胜任低年级的教育教学工作。9月15日下午，二完小名师工作室经过前序的调研，针对一二年级养成教育如何抓？既抓好养成教育，教学进度也正常进行？学校举行了一、二年级教育教学经验交流会。对于名师工作室首次活动，学校领导高度重视，积极参与。 　　本次会议主要围绕两方面进行交流，一方面是习惯的培养，另一方面是教学经验的分享。 　　杨栩老师强调了学生的常规，让孩子有一个时间观念，做到不迟到，每天按时上学。在卫生方面，养成讲卫生的好习惯。还有学生的学习用具要准备充分。在教学方面，要打好拼音基础，不求速度，稳抓稳打，对写生字和阅读都有一定的作用。 市级语文学科带头人李晓丽老师强调:习惯养成，要引导学生学会倾听，要和家长多沟通，取得家长的支持和帮助。在教学方面，老师抓好学生习惯，让学生自己的事情自己做，从整理书包，整理自己东西做起，养成好习惯。要经常强化，一个好习惯需要二十一天的巩固。 　　周夏茹老师关于常规要求说了自己的做法，听课和站队，听课能静下心来听课，站队要求快速站好，先站好的都做出相应的奖励。在书写方面，坐姿和握笔要严格要求，运用奖励贴纸的方法，鼓励学生做的更好。 　　周爱霞老师用幽默诙谐的语气分享了自己的经验，第一抓住学生注意倾听能力，第二上课抓好纪律。第三理解孩子，与家长学会换位思考，共同合作。 　　张春波老师在数学方面分享了方法经验，第一是倾听，第二是激励作用，让表现好的学生得到一定的奖励。 　　胡爱萍老师指出上学前把各种学习用具带够，不允许带危险性的东西，利用家长群和家长做好够通，每天让学生告诉家长在学校发生的有趣的事情，自己哪件事情做的好，受了老师表扬，哪件事情做的不好，老师不喜欢，以后要改正，做个懂礼貌，守规矩的好孩子。提倡孩子每天背古诗，积累浅显易懂的成语。 　　胡有军主任分享了自己做法，第一，需要课中休息，形式要多样。第二上课前，等学生都坐好，教室安静了，再上课。第三，倾听是一种美德，也是一种习惯。第四，引导学生学会自信，大胆洪亮地回答问题，这也将影响孩子的一生。总得来说让学生养成好习惯，好习惯成就好人生。 　　市级优秀骨干教师党玉荣老师强调:抓好学生学习的课前、课中、课后的每一个点的自理能力培养。多和家长沟通，各科教师指令一致，好纪律是好成绩的保障。 　　教学副校长吴清芳强调一、小学一年级要注意学生“三个一”的培养，注意学生用眼卫生。二、注意学生的年龄特点，课中要设计休息环节，最好让学生站起来活动一下四肢。三、教师的指令发出后，一定要等全体学生做到位，再进行下一个指令。四、上课前背诗词，积少成多。五、注意对学生的评价，以激励为主，形式多样。六建议学生做名字卡片。七、各学科教师指令尽量一致。 一、二年级的语数老师们用心倾听和记录，解决了自己日常管理中的疑问，同时也分享了自己不一样的方法和经验。可以多听课，多去听一听经验丰富的老师的课，多请教其他老师，遇到问题多沟通，虚心学习，解决自己的疑问。 　会议最后，唐利清校长做了会议总结，并鼓励老师们多学习，多交流和沟通。规范学生的行为，注意学生个性的发展，好动的学生让他静下来，静的学生让他动起来。让名师工作室真正发挥作用。真正成为老师的得力助手。 一年级新生在班主任耐心、细致的帮助和教育下，行为习惯已经有了一定的变化。相信，在今后的学习和生活中，孩子们一定会养成良好的习惯，成就精彩的人生。 编辑:王春英审核:吴清芳