“读千古美文，做博学少年”------记实验小学第二届读书节

点一盏心灯！

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起书香社会、书香学校，让学生养成热爱读书的习惯。”确实，一个人的阅读史就是他的精神发展史。如果一个孩子热爱读书，那么他将会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 本届读书节依据“青海省教育厅关于在全省中小学开展第十五届主题系列读书活动的通知”的文件精神，以“读千古美文，做博学少年”及“书香助力战疫，阅读通达未来”为主题，内容充实、形式多样、积极创新，旨在凸显学生主体意识，培养学生的读书习惯、提高学生的读书能力，优化校园环境，促进学生素质和谐发展，并鼓励少年儿童通过阅读活动来发现疫情期间感人肺腑的故事，感受身边的温暖，不断提高精神免疫力，培育和践行学生的社会主义核心价值观，以期点亮未来。 开幕仪式 　　“读书虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度和宽度……”刘敏书记语重心长的话语，拉开了第二届读书节活动的帷幕。 查字典比赛 　　“小小一本字典，是知识的源泉，是无声的老师”。熟练使用字典，可以帮助学生更好地阅读。为了考察学生对音序、部首查字法的掌握情况和提高孩子们灵活使用字典的能力，激发学生使用字典的兴趣，养成勤查字典的习惯，读书节特地为二年级学生精心准备了一场查字典比赛。 查字典比赛的开展，进一步激发了学生使用字典的兴趣，让学生更加深刻的意识到字典在学习中是不可或缺的伙伴，同时为语文学习打下了坚实的基础。相信学生们也已经被字典的神奇所吸引，且会在今后的学习中不断探索字典的神奇奥秘！ 书签寄祝福 　　书签，就像是行走于书中的精灵。它可以是一张手绘的纸条，或者一片树叶的脉络，小小的一枚，却蕴含着无限书情，寄托着人们对于知识的执着追求。一个好的书签，可以增加我们阅读的兴趣，方便记录我们汲取知识的点滴。 读书节期间，三年级开展了“全民抗疫，你我同心”为主题的书签制作展评活动，鼓励同学们通过这样特殊的方式来发现疫情期间感人肺腑的故事，表达对最美逆行者、抗疫英雄的赞美和敬意，以实际行动积极宣传，同时引导孩子们从小树立正确的人生观、价值观。 画笔抒情怀 　　“众志成城战疫情，豪情满怀拥春天”。主题绘画比赛要求学生把自己喜欢的故事用绘画的形式表现出来，这样不仅可以展示读书的收获，还可以展示自己的绘画才能，让学生同时体验读书与绘画的快乐。三年级的孩子们踊跃参与，用色彩斑斓的画笔创作出一幅又一幅优秀的作品。 主题绘画比赛活动中，同学们将全民众志成城的抗疫过程中习得的感恩与珍惜，职责与信心通过自己的方式表达出来，用画面定格感动，用色彩凝聚力量，用行动坚定信心，用榜样引领前行，把自己的智慧和热情融入一幅幅七彩世界中，把战胜疫情的信心和对“逆行者”的崇敬凝聚于小小画笔端。看！他们创作的中国画、素描、水粉、水彩、油画、儿童画、电脑绘画等作品，既有对疫情知识的宣传防控，也有对白衣天使的感激和崇敬；既有对战胜疫情的信心和勇气，又有对疫区人民的牵挂和美好的祝福…… 知识因传播而美丽——书籍漂流 　　书籍漂流活动开始了。“书摊”上的书籍种类繁多，内容丰富：有低年级学生喜爱的绘本读物、童话故事，也有高年级学生热衷的各种文学名著、百科知识、科幻历史。虽都是旧书，但品种齐全，应有尽有。同学们穿梭在各个书摊间，挑选着自己喜爱的书籍，以书换书，以书会友，共同分享着精神食粮。 同学们迫不及待地捧着书籍席地而坐读起来，从书籍中认识了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”等四大名著…… 漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学传承文化，宣传文化。 活动唤醒了同学们闲置在家的旧书，让这些有阅读价值的书籍“流动起来”，再次散发光芒。所有的图书即将伴随新主人的阅读之旅，为新主人提供有意义的精神食粮，发挥新的价值！ 轰轰烈烈的活动结束了，但是同学们的阅读热情却被燃烧得更旺了。实小的孩子们，阅读吧，让阅读陶冶你的气质！让气质陪伴你健康成长！ 抗疫有我：表达我的战疫情怀 　　今年的疫情牵动着所有人的心，我们都是这场疫情的经历者，也都是战疫的一分子。我们亲历或见证了无数感人的抗疫事迹，让我们用“魅力声音，抗击疫情，我们在行动”为主题，发现并宣传在抗疫工作中平凡英雄的感人事迹，弘扬正气，传播正能量。 写下祝福给英雄——主题征文比赛 　　记录点滴，感恩生活。“爱的传递——致敬抗疫勇士”为主题的征文比赛，同学们“笔尖战‘疫’颂英雄”，通过文字讴歌了时代先锋，凝心聚力，鼓舞士气，弘扬了抗疫正能量，用手中的笔,书写出了对抗疫英雄们的敬意。 同学们积极参与，从不同角度进行观察，多渠道选材，用饱含深情的文字书写在这次疫情阻击战中的所见、所闻、所做、所想及自己内心的真挚情感。有的写出了自己对“英雄”两个字的理解，有的则诠释了对“奉献”一词的体会，还有的在叙述责任与担当的故事…… 篇篇习作内容丰富、情感真挚，真可谓百花齐放。一篇篇鲜活动人的作文，不时打动着评卷老师的心。 阅读指导课——深秋时节最美的你 　　“层林尽染处，人间初冬时”。比这绚丽的时节更加精彩的是我校借读书节平台开展的“阅读指导示范课”展示交流活动。活动以“读经典，促阅读，析课堂”为主题，以多样性文化产品为载体，让阅读赋能生活，唤起学生对中华文化的认同和热忱，尤其在抗疫阻击战中，涌现出的大量榜样人物和感人事迹，彰显出灾难之中人民的担当与温度，以丰富优质的精神文化启迪思想、浸润师生心灵。 本次活动的开展，充分发挥了骨干教师在语文阅读教学中的示范引领作用，为校内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对学校青年教师教育教学理念的转变、专业水平的提高起到了示范引领作用，也使听课老师的理念进一步得到提升，思想得到碰撞，智慧得到共享。 最是分享能动人——好书推荐会 　　书是一缕阳光，它能融化心间的冰凉；书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥；书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗；书是一壶好茶，它能让你回味无穷…… “我最喜欢的一本书”好书推荐会活动一开始，同学们就迫不及待地手捧着自己喜欢的书走上讲台，争先恐后地向同伴们介绍。有的同学绘声绘色地讲起书中有趣的小故事；有的同学声情并茂地为大家念上一段书里的精彩片段；还有的同学津津有味地讲述着自己读书的感受……他们的推荐引人入胜，激起了在场每一个人阅读的兴趣，一时间教室里处处充满了书香。 孩子们读的那些书，汲取的那些智慧，都会藏在他们脸上、气质里，谈吐上……好书推荐，让同学们了解了更多的优秀书目，激发了同学们的阅读兴趣，让更多的同学走进了书籍，沐浴了书香，对同学们产生了潜移默化的积极影响。我们也希望通过此次活动，能让孩子们真正爱上读书，与书为友，让书籍成为他们生命的一部分，让他们的人生因读书而精彩！ “读千古美文，做博学少年” 　“我歌月徘徊，我舞影零乱……”“戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情……”“皑如山上雪，皎若云间月……” 诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌； 诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁； 诵读中华经典，与圣贤对话，陶冶情操，启迪心智。 为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华发族的优秀传统经典文化焕发出勃勃生机，我校在读书节活动中特别添加了“读千古美文，做博学少年”为主题的经典诗文表演比赛。 与经典同行，与圣贤为伴。学校各班级的学生欢聚一堂，共诵中华经典，聆听古诗书韵；对话亘古圣贤，传承华夏文明。赛场上，孩子们传承优秀传统，滋养人文情怀，或高声吟诵，或低舞徘徊，尽显功力与才华。经典名篇经过学生们的精心编排和精彩演绎，达到了古典与现代、传承与发展的完美统一。 评委们公正评判，现场打分，选手们热情高涨，朗读韵味十足，表演入情入境，比赛场面异常热烈，赢得在场的老师、同学们的阵阵掌声。 从汉语言文字里直接生长出来的中华诗词，是人类文明的重要成果。作为精神文明的一种方法和工具，她又涵养了中华民族的诗性思维、人生智慧和人格操守。诵读中华经典，弘扬民族文化，我们一直在行动！ 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！ 结束亦是起点 　　经典诗文的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，经典诗文的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵！ 你听到了吗？中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾…… 隆重的活动虽已结束，但读书的脚步才刚刚启航…… 　　新教育实验的倡导者朱永新教授说:“理想的德育，应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。而孩子们读的那些书，汲取的那些智慧，都会藏在他们脸上、气质里，谈吐上…… 通过本次读书节的活动，每名学生将学会反省自我、提升自我，逐渐成长为一个有修养的人、知书达礼的人，成长为“不待人教，自能读书”、“腹有诗书气自华”的人。这就是我们开办读书节，倡导大家读书的最终目的。 读书节活动虽已结束，但与书相伴的人生才刚刚开始。相信孩子们在征程中会与高尚为伍，与经典为友，与博览同行，通过读书明理、通过读书求知、通过读书成才！