<p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 课题研究是幼儿园教科研的一个重要方面。有效开展课题研究，可以促进教师专业素养和实践工作能力的提升，为了能更好地营造科研兴区、科研兴园的氛围，加强各园之间的学习与交流，9月15日海区教研室在海区二幼召开“海区幼教系统课题分享会”。</span></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 海区教研室王丽霞副主任、梁利娟老师和各个幼儿园的评委老师们一同参加本次海区幼教课题分享会。分享会中12所幼儿园分别针对本园的课题开展情况进行分享。各位领导和老师们带着欣赏与学习的心态静静聆听每一个幼儿园的精彩分享。</span></p> <p>七色光幼儿园课题《幼儿园户外体能指南达标训练实践与探索》提出开题申请</p> <p>第十二幼儿园课题《培养幼儿园教师环境创设能力的初探》提出开题申请</p> <p>海区六幼课题《家园合力促进幼儿良好行为习惯的养成》中期成果展示</p> <p>海区九幼课题《从一日生活入手对幼儿环保教育的实践与研究》中期成果展示</p> <p>东方红总园课题《绘本阅读实践》中期成果展示</p> <p>朵兰幼儿园课题《幼儿园美术教学中手工活动案例研究》中期成果展示</p><p><br></p> <p>千钢幼儿园课题《幼儿早期阅读习惯培养的研究》中期成果展示</p> <p>海区十幼课题《在主题背景下培养幼儿感恩情感的初探》中期汇报</p> <p>海区四幼课题《探究优化幼儿一日生活的过渡环节》结题成果展示</p> <p>海区三幼课题《区域活动中科学投放材料与教师有效观察的实践研究》结题成果展示</p> <p>海区八幼课题《数学区域材料投放促进幼儿主动探索的研究》结题成果展示</p> <p>第十一幼儿园课题《以民间传统艺术培养幼儿传承匠人精神的实践研究》结题成果展示</p> <p> 评审组最后详细翻阅了档案资料。评委给予各个园所课题工作认可，同时也给出一些合理化建议。旨在通过课题研究，促进教师儿童观、教育观、课程观的不断转变，充分发挥了幼儿游戏自主性,释了放幼儿个性，促进了幼儿综合能力的发展。</p> <p> 课题分享后，老师和园长们针对各个园所的课题视频展示和档案资料提出改进建议，并鼓励老师们通过课题研究不断实践反思，走专业化成长之路，收获研究的快乐！</p> <p> 课题汇报结束后，海区教研室王丽霞副主任和梁利娟老师对这次课题分享会进行了总结。此次活动的开展，进一步为教师提供了一次互相交流、互相学习的机会，也让全区幼儿园真正实现了共同进步，共同学习，为下一步我们新课程的改革奠定了良好的基础，并感叹到幼儿教师用智慧的灵光谱写着最平凡的工作！</p> <p> "学无止境、研无止境"， 相信通过海区教研室搭建这样一个互相学习、资源共享、共同进步的交流学习平台，既促进了教师间的交流与学习，激励教师不断地探索，激发了教师互助学习研究的热情，也真正实现了幼儿园之间"学习中交流，交流中成长"的共同目标。</p>