躬耕实践探新路，共话教研火焰高——记湖口县“语文主题学习”集体备课培训暨备课研讨会

语文主题学习 谭梦君

老师

备课

湖口县

语文

小学

教学

展示

活动

集体

主任

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

——陆游

　　2020年9月14-15日，湖口县“语文主题学习”集体备课培训暨备课研讨会在湖口县第二小学隆重举行。活动特邀英德市第四小学教师、小学语文高级教师、语文主题学习名师工作室主持人谢小妮老师，英德市第六小学张路顺老师，英德市第四小学吴华俭老师参会指导。出席本次活动的还有湖口县政府督导室石萍主任，湖口县教研室李任翔副主任，湖口县第二小学郑望龙校长、李成冰副校长，湖口县第四小学袁红霞副校长，以及湖口县实验教师共计100余人。

领导致辞——殷切希望

　　活动伊始，湖口县政府督导室石萍主任致欢迎辞。石主任首先对远道而来的专家老师们表示热烈欢迎，同时对“语文主题学习”实验的开展情况表示关心，并对参会老师提出了期待：认真学习、不断钻研。

教学展示——尽展风采

　　真正的课堂是什么样子？湖口县第二小学的欧阳易老师和湖口县第四小学刘星星老师带我们走近了湖口县的教学现场，为我们展现了湖口县的教学风采。两位老师分别执教《秋天的雨》和《盘古开天地》，从学生兴趣入手，循循善诱，重视学生感受。在课程设计方面，注重迁移运用学法，体现了较强的整合意识。

专家报告——指引方向

　　两位老师的精彩展示后，谢小妮老师首先针对两位老师的展示课进行点评。接着展开了题为《让阅读成为一种常态》的集体备课报告。谢老师以一线教师的身份向与会教师们分享了自身的语文教学经验和感受，强调了实验的三种整合方式、四环节整合策略、五种基本课型，并对集体备课任务进行了分配。

　　

集备实操——共探教研

　　明晰了实验特点和具体操作方式后，湖口县的实验教师们积极投入到集体备课的实践环节中，各小组都展开了热烈的讨论，展现了极高的教研热情。专家老师们手把手教学，指导老师们更好地立足单元整体进行备课。

　　理论要落到实地，实践才能出真知。

汇报展示——初见成果

　　经过紧张又投入的备课环节，在谢小妮老师、张路顺老师、吴华俭老师以及李任翔副主任的点拨下，老师们更加明晰了方向，掌握了更多的备课工具和方法。从困惑迷茫到清晰坚定，老师们的脸上洋溢着自信的笑容，展示了本次集备培训所得。

专家点评——精准分析

　　接着，谢老师分别针对低、中、高三个学段的汇报展示进行点评和总结。谢老师称：老师们深入研读了教材，全面解读，能够准确把握语文要素，找准整合切入点，训练学生思维，牢抓基础。谢老师赞许老师们都有很高的领悟能力，并且刻苦钻研，认真好学。同为“小语人”，谢老师为大家感到骄傲。

　　除此之外，谢老师还提醒老师们要注意“三个关注”：

1.关注语文要素，点明学法、提炼方法；

2.关注知识链，对整册书、整个单元形成系统的互相联系的网络和知识链；

3.关注单元阅读教学与习作指导之间的关系，阅读课是指向习作课的，要在阅读教学中渗透习作方法。

活动总结——圆满落幕

　　活动最后，湖口县政府督导室石萍主任对本次活动做总结讲话。石主任说，一直以来，老师们对集体备课都感到很迷茫，听完专家的备课报告，在集备实操环节的手把手教学之后，老师们对怎样进行单元备课、如何集体备课都有了更为明确的认知；对单元主题、人文主题、语文要素、教学目标把握得很清晰。从昨天的彷徨迷茫，到今天的自信展示，参与活动的语文老师们都有高水平的发挥，值得点赞！

　　石主任还对语文老师们提出了“三个希望”

1.希望老师们爱上语文；

2.希望老师们爱好学习；

3.希望老师们不断提升自己的语文素养。

　　“因语文而起，为花开而生。”本次活动为老师们搭建了交流学习的平台，老师们在活动中充实自我、取得经验、得到提升。

活动落下帷幕，但语文人没有停下脚步！一路耕耘，一路收获。我们相信，在不断的探索与实践中，“语文主题学习”实验之花定能在湖口县开得更为繁茂，结出累累硕果。