<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。有智慧的教师就要在课堂上控制自己的表现欲,唯有这样,才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> —— 题记</span></p> <h1> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">9月14日下午第二节，东城小学六（3）、五（4）、五（5）教室里众人广坐。课上，时而教师激情范读，时而学生争相抢答，时而室内安静如水，时而学生讨论如潮……这是县教体局、教研室领导深入我校课堂听课的场景。</span></h1><p><br></p> <h1><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 课堂是教学的主阵地。为摸清课堂教学存在的瓶颈问题，学校专门聘请教研室的领导莅临学校，把脉课堂，查找症结，找到解决课堂教学低效的对策，切实提高学科教学质量。</span></h1><p><br></p> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教体局张善福主任、教研室乔卫华主任、英语教研员潘世冉老师分别听取了数学、语文、英语各两位老师的课。</span></h1><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 张善福主任听李静老师、丁秀珍老师执教数学课</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;"> 乔卫华主任听信广荣老师、马卫娜老师执教语文课</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 潘世冉老师听王晓老师、邹晨秀老师执教英语课</span></p> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 听完课后，县教体局、教研室三位领导分别同各学科的老师们进行座谈，结合课堂教学实例，进行“诊断”。</span></h1><p><br></p> <h1> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">数学</span></h1><p> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 张善福主任首先对两位老师的数学课给予了充分肯定。他说，东城小学的数学是优势学科，这是学校和数学老师们基于课堂研究的结果。要增强数学课堂的吸引力，生动有趣，能激发学生的兴趣；课堂各环节能环环相扣，有逻辑性；注重了师生互动，培养学生的动手操作能力和创新能力；教师的教态自然大方，数学语言恰当，教学方式灵活。他殷切希望老师们在数学课堂目标的落实上，多出新方法，做出新成绩。</span></p> <h1> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">语文</span></h1><p> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">乔卫华主任在让执教老师反思汇报之后，对两节课进行“诊断”，并提出了解决方案。他说，这两节语文课，教师讲得多，学生活动较少，课堂效率不够高。他指出，课堂教学要高效，必须做好“五个有效”：教学环节有效，舍弃无效的环节，把重点环节落实好；教学语言有效，不宜多说，引导、总结言简意赅；教学方式有效，以生为本，不要代替学生；学习方式有效，在学生充分自主学习的基础上，适度合作，培养探究意识；语言运用有效，培养学生语感，指导学生听说读写的训练。</span></p> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 英语</span></h1><p> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 潘世冉老师结合两节英语课，进行了有针对性地评价。他认为，几位老师年轻有为，有强烈的事业心，但缺少的是经验。他建议，英语课堂之前要热身，吸引孩子们喜欢英语课；要注重课堂效率，把握好40分钟，要把每一节课的目标落到实处；要及时复习，温故而知新；注重课堂形式丰富多彩，调动孩子积极性。</span></p> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 专家“把脉 ”定向， 助力东城课堂。在此次活动中，教体局、教研室的领导深入课堂，在听课评课交流活动中让老师对教育理念有了更深入的理解，对课程标准有了更准确的把握，对课程目标如何在课堂教学实践中具体落实有了切实的感触。相信东城的老师们一定会以此为契机，在今后的教学工作中勤于思考，认真钻研，提高个人教学水平，不负芳华，幸福成长！</span></h1><p><br></p>