<p style="text-align: center;"><b>宁津灵秀地，新城学府州；</b></p><p style="text-align: center;"><b>立德身为径，树人善做舟；</b></p><p style="text-align: center;"><b>讲堂聚</b>云<b>师，随堂厚至理，</b></p><p style="text-align: center;"><b>愿以鸿鹄志，振翅击长空。</b></p><p><br></p> 秋天，一笔一划皆是情；秋景，一字一句皆在意。在这秋意浓浓的节气里，为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，新城实验学校举行了数学公开课教学活动。学校全体数学老师和谢校长参与了马萍老师的《多边形》和王琳老师的《绝对值》听、评课活动。两节公开课精妙绝伦、生动形象。 <p> 课前，马萍老师为这堂课做了精心的准备。三角形这一章开启了初中学子的几何时代，马老师带着学生用平实的语言深入浅出地回顾了与三角形有关的线段、与三角形有的角、多边形及其内角和的相关知识。整堂课教学目标明确，结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。整堂课简洁高效，课堂氛围融洽和谐，教态亲切自然。既帮助了学生规范答题步骤，又培养学生的逻辑推理和快速计算能力。</p> <h3 style="text-align: center">老师讲的仔细，学生听的认真。</h3> <p> 绝对值在现实生活中有着非常广泛的应用。它是指数轴某点到原点的距离。正数的绝对值是它本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数。</p><p> 对于刚进入初中的同学们来说，体会各种数学思想，可以帮助我们快速解题并深刻理解初中数学的精髓。绝对值与数轴的结合体现了数形结合的思想，它伴随初中三年的学习生活，是考试必考题型。王琳老师借助生动形象的多媒体用富有感染力的语言带领大家深入浅出的学习了绝对值的相关知识。</p><p> </p> 王老师的课堂设计的贴近学生生活实际，深入浅出，生动形象，面向全体，重难点突出，课件新颖，反馈及时，有很强的亲和力和感染力。 王老师和马老师各有所长。两位老师都十分重视学生主观能动性的培养，贴近生活实际，通过讲练结合的方式，充分调动学生的学习积极性。两节课学生参与度和配合度非常高，思维活跃。相信通过这次听评课活动，我们会有更大的提升！ <p> 公开课是教师专业成长的舞台，每一个老师都能在参与中学习提高，体验教学的快乐。课后，赵晶晶老师带领我们初中数学组进行了评课。评课过程中，大家各抒己见，自评、互评活动激烈而有序地进行着。各位教师积极发言，点评精彩，气氛热烈，和谐。</p> <p> </p><p> 数学组的听课、评课活动落下了帷幕，但教学改革的号角才刚刚吹响，作为一线的教师，感觉自己的担子越来越重，教学改革之路将行稳致远……</p>