<p> 又是一个周一的下午，英语组展开了集体备课活动，从教案到说学稿的研讨，激发了老师们的整体思路，其次，王老师就周二准备的公开课进行了讲解，大家集思广益，一起探讨了上课内容以及说学稿的设计。</p> <p> 周二早上第二节课，王老师和六四班全体同学为大家展示了一节说学公开课。参与听课的老师有全体英语组教师和中层领导们。</p> <p> 本节课为pep六年级上册第一单元，题目为How can I get there，课堂以老师引入，学生积极互相探讨为主，看，王老师的讲解细致入微，为小队子的对话探讨奠定了基础。</p> <p> 紧跟着同学们就GPS，地图……等等一切可以帮助大家找到地点的方法进行了讨论。讨论过后以对话的方式向大家展示了讨论内容。</p> <p> 接下来，同学们不仅明白了可以找到地点的途径，还可以说出路途上经过的标志性建筑物，例如：学校，医院，电影院，商场等等……最后，以大家一起总结的方式结束了这堂课。</p> <p> 课堂深情并茂，紧紧的抓住了学生的思路，顺着思路引出了本节课的要点和想要学生们表达出来的东西。课堂氛围热烈，引人入胜。</p> <p> 最后，我们坚信，只要找到了适合学生的方式，同学们就会以惊人的速度，给予老师惊喜。希望在说学的道路上，大家能够有所努力，有所收获。</p>