<p> 9月15日上午，语文组黎晨老师在三五班执教《秋天的雨》第一课时，黎老师准备充分，课堂流程规范，教学效果良好！</p> <p> 针对黎晨老师的课以及本周教研专题，下午西区语文组在郭晓明主任的带领下齐聚三楼会议室进行教研！</p> <p> 一、黎晨老师自评</p><p> 黎晨老师先针对自己上午的课堂进行了自我分析和阐释，语文组各位老师针对自己听课的感悟进行了分享……</p> <p> 二、语文组其他老师评课</p> <p> 黎老师为大家展示了一节成功的，规范的课堂。整节课上，教态优雅，民主平等，课堂氛围融洽。真正做到了鼓励，欣赏学生，引导学生自主发现学习。并且通过小组竞争的模式，把合作探究的理念渗透整节课堂，极大的提高了效率。</p><p style="text-align: right;">——二语张文漪</p> <p> 黎老师的课非常规范，很有自己的特色。 在字词方面， 先整体识字 ，又逐文识字 。在阅读方面 ，有感情让学生朗读 ， 让学生根据课堂内容做动作 ，可以看出学生课下预习的非常好， 在记笔记方面 把控很好， 学生的想象力也很丰富， 把葡萄比喻成宝石， 说明课下阅读多。</p><p style="text-align: right;">——二语张亚琦</p><p><br></p> <p> 黎老师思路清晰，环节紧凑，精心设计，体现趣味性；在课堂中充分扮演好组织者、引导者、合作者；娓娓导入，给学生平静、实在感。</p><p style="text-align: right;">——一语蔺言华</p> <p>三、郭晓明主任总结</p><p> 郭晓明主任从课堂规范、课堂特色、课堂笔记、字词教学特色等方面针对黎晨老师的课做了深入的分析，给出了高度的肯定，也为今后语文课堂教学指出了明确的方向！</p><p><br></p> <p> 四、确定本学期教研专题</p><p> 郭主任从西区语文组中低年级特色考虑，带领老师们确定本学期教研专题。</p><p> 1.规范课堂流程；</p><p> 2.中低年级字词教学研讨；</p><p> 3.教学进度的研讨；</p><p> 4.新教师课堂的组织。</p><p> 5.做好日常教研，准确把握教材重难点。</p><p> 6.每周一测的知识点总结。</p> <p> 新的学期，语文组队伍又增添了许多新成员，但每周二的教研无疑为一周的语文教学明确了方向，也潜移默化的提升着每一位教师的教学技能。</p><p style="text-align: right;">图文:西区语文组</p><p style="text-align: right;">编辑:岳风伊</p>