主题活动 — 我长大了

圈圈

每一个“我”不仅是一个独特的我而且是一个生命不断成长与发展的“我”。经过两年的幼儿园生活幼儿身体发生着悄然的变化兴趣、情感、能力等方面也不断发展。不知不觉中他们从幼儿园最小的一员转变为幼儿园中最大的哥哥姐姐。 主题网络我和爸妈谈谈心 🌟我是一名优秀的宝贝，我会做到孝敬父母，尊敬老师，团结伙伴...... 我是小帮手 洗菜、擦地、刷碗、叠衣服样样我都行👍 大手拉小手 弟弟妹妹别哭了我来陪你玩儿啦～ 我们搭桥你来钻！ 玩沙土，哥哥更在行哦！ 放心滑吧，我来保护你！ 坐好，姐姐帮你推秋千。 回家后，小朋友👧对妈妈👩说： 🌸🌸🌸 　　大带小的活动，让幼儿意识到自己长大了，是大班的幼儿了，通过与小班幼儿的交往、游戏，萌发了幼儿的光荣感和责任感，让他们在关心弟弟妹妹的过程中学会自我约束、懂得榜样示范，也使小班的孩子感受到幼儿园这个大家庭的快乐与温馨，进而喜欢上幼儿园，更重要的是为孩子们提供了更多的交往的机会，关爱的机会…… 集体教育活动 特别的“我” 　　孩子从中班升入大班了，升班对于孩子来说，概念有些模糊，通过《特别的我》这节课让孩子知道我长大了，是一个独特的我，激发孩子做大班的自豪感。 我是值日生 　　幼儿园的值日生工作使幼儿知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的情感，了解做值日生的一些具体方法，学做值日生，初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 我会做 　　区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。 搭建游轮 折纸制作小红花🌸 小红帽的故事真有趣😃 仔细的分类，叠叠乐！ 月饼🥮和玉兔🐰 不要小看我，我的筷子也用的不错呦！ 你能猜出我扮演的角色吗😊？ 七步洗手法 照顾花草🌷 我是运动小健将 停车入位 健美操 　　幼儿的各项生理的发育速度很快, 因此新陈代谢比较旺盛, 但是由于幼儿生物机体的机能发育还不成熟，对外界环境的适应能力以及对疾病的抵抗能力都较弱；适合的体育锻炼可以增强儿童的体质，提高免疫力。 品格主题：合作 　　5岁之后幼儿开始能够进行合作游戏，即幼儿为了共同的目标而组织起来，各成员的行为服从共同的团体目标，从而实现真正的互动。因此，针对大班幼儿已经具有较成熟的合作意识、合作经验的基础上，将进一步引导幼儿感知合作的重要性，锻炼合作的计划性和组织性。 🌸🌸🌸 长大是从蹒跚学步到展翅高飞！长大是从牙牙学语到出口成章！长大是从一张白纸到色彩斑斓！长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！长大是一件幸福的事情！我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。感谢爸爸妈妈赋予我们生命。感谢老师传授我们知识。感谢伙伴让我们学会了分享、承担。