<p>习近平总书记在教育大会上明确指出：各大中小学要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 </p><p>2020年3月20日随着中共中央 国务院《关于全面加强新时代大中小学了劳动教育的意见》的颁布，对各大中小学在新时代培养社会主义建设者和接班人时要进一步加强劳动教育方面提出了新要求。对学生加强劳动教育对于孩子适应社会需求，形成正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义。</p> <p>为此我校为贯彻落实文件精神，围绕“中小学要夯实基础，打好爱劳动的底色”的中心，根据“全面构建体现时代特征的劳动教育体系”“广泛开展劳动教育实践活动”的具体要求，结合新时代学校工作实际，暑假期间我校组织学生开展“布置家庭劳动教育‘暑假作业’”的活动。</p> <p>苏霍姆林斯基说:“劳动是最好的教育。”丰盈的假期让孩子们收获了丰富的知识，劳动增长了孩子们的智慧，更汲取了宝贵的人生财富。一张张绽开的笑脸就是一首首绮丽的小诗；一个个忙碌的身影就是他们成长的足迹。</p> <p>孩子们稚嫩的小手向家人们学习做自己力所能及的家务劳动，开心地当起了家庭小主人。看看孩子们都解锁了哪些新技能吧！</p> <p>和家长做家务，体会到她们平时的辛苦，孩子们似乎又成长懂事了。</p> <p>劳动记录美好时刻</p> <p>开学后我校老师组织低年级的同学们一起说说自己都做到了什么，最大感受是什么。听着孩子们踊跃的发言， 我们老师倍感欣慰。</p> <p>家务劳动是生活的小百科全书，让学生适当地从事一些家务劳动，不仅是学生家长应当引导孩子去做的事，也是我们教师应提倡的一种培养学生的动手操作能力。加强学生在生活中的自理能力，因为学生不可能永远生活在父母的身边，孩子要有较强的生活自理能力，才能适应社会，并养成一种爱劳动的好思想，好习惯，让学生通过日常的劳动正确地认识到人生的重要意义，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。</p>