<p>教研内容：</p><p>一、存在问题</p><p>1.计算错误太多，方法正确，计算能力有待提高；</p><p>2.伏五两位数乘两位数的问题，还有商中间有零一类的除法做得不好；</p><p>3.计算能力有待提高，求面积的计算；</p><p>4.长度单位和面积单位分不清，单位名称不写标点不加括号；</p><p>5.商末尾有零的不去占位；</p><p>6.初中计算方式，方法多注意，概念理解不清。</p> <p>二、解决措施</p><p>1.一天做3-5道数学口算题，做到正式本上老师批改；</p><p>2.每天做相关计算题，专本联系，分类加强训练；</p><p>3.课前3-5分专项训练，简便方法灵活掌握；</p><p>4.练习册多评讲，做好纠错；</p><p>5.数学概念，天天背，节节问。</p><p>6.天天看纠错本，晚上总结。</p> <p>三、针对主题研讨定措施</p><p>1.多鼓励，多表扬；</p><p>2.让学生多参与，老师多放手为目标；</p><p>3.分组讨论有针对性的代表展示；</p><p>4.学生进行加分和物质奖励；</p><p>5.学生参与情景演示，寓学于乐；</p><p>6.奖品奖励卡每周一总结。</p> <p>四、教师终身学习</p><p>全体数综组观看优质课，学习中…</p> <p>我们数综组全体成员谈问题，定措施，我们一块在新前程一起上好课！一直成长！</p>