<p class="ql-block">施特“童话体作文”一上第2课 学拼音编童话。你能根据施特“汉语拼音”微童话构思，编写一个微童话？</p><p class="ql-block">孩子一上学，拼音识字，一个个汉字是一幅幅画，一幅幅拼音情境图是一个个童话，看图讲故事，学习很快乐！</p> <p class="ql-block">2022.9.19周一，施特说一上第二单元“拼音童话”学习任务群。第二单元，学拼音啦！天那，全是拼音童话！你能看图读拼音、想象编童话？谁，做什么；还有谁，做什么；先做什么，后来呢？说说，写写，当然是语音转文字啦！微童话，几十个字就行！不会编？读一读冰波叔叔《啊呜啊呜老虎》吧！陆生作主编“智慧微童话”丛书，共有8本，有的班级开始听说读写实验了！</p><p class="ql-block">一上第二单元“拼音童话”学习任务群。施特“汉语拼音”微童话构思：</p><p class="ql-block"> 第1课a o e：大清早，小姐姐站在小河边练声：“a ——”。小公鸡张开嘴巴“o—— ”。大白鹅（e）唱得最特别，圈起身子“e——”，行为艺术啊！ </p><p class="ql-block">第2课 i u ü y w:一早，小明趴在池塘边，“咦（i/y），你是谁？”小乌龟（u/w）爬下水，我帮你去瞧瞧。小鱼（ü）不会说话，只好表演给他们看。</p><p class="ql-block"> 第3课 b p m f:头朝上是小b,头朝下是小p, 小b的小p躲猫(m)猫, 小b躲在一个门洞里, 小p已经找到了旁边的一个门洞……。爸爸拄着拐杖（f）：“爬山去啰！” </p><p class="ql-block">第4课 d t n l:马路（l）上撒满了泥（n）土（t），是谁的（d）脚印？小兔轻轻跳，小狗慢慢跑。 </p><p class="ql-block">第5课 g k h:熊大画（h）画，小虎打鼓（g），谁在说话？哗哗，沙沙，嘎嘎，呱呱……</p><p class="ql-block"> 第6课 j q x:小兔拾积（j）木，熊大在下棋（q），小鸡黑黑黄黄在一起。</p><p class="ql-block"> 第7课 z c s:“学”，一个字（z）。“学习”，一个词（c）。“我是（s）小学生”，一个句。字，词，句，字数在增加，身子越来越长了。</p><p class="ql-block"> 第8课 zh ch sh r:熊大擦桌（zh）子，青蛙在折纸，企鹅朗读绕（r）口令：“四是（sh）四，十是十……”</p> <p><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/oVmlM1Rm1QWhL6lgqE2fRw" target="_blank">一年级开始写童话体作文 以统编《语文》低年级单元说话写话为例</a></p>