<p> 地球是我们赖以生存的家园，而这个家园正在被垃圾所包围。作为主人，我们不能只是担忧和抱怨，而是要有行动，垃圾并非都是废不可用，我们应该参与“举手之劳”就可以做到的垃圾源头分类活动，为净化我们的生存空间做一点贡献。</p> <p> 为提高孩子们的垃圾分类的意识，人人学会分类投放，让垃圾“有家可回”。在前期的宣传学习和实践活动的基础上，我们学校组织开展了垃圾分类的学习活动。</p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">为了更好的了解垃圾分类的知识，增强孩子们的保护环境意识，老师在班内给大家上了专门的垃圾分类课。课后孩子们又积极地查阅资料，多方面学习，深入思考，亲自动手，每个人都积极完成了精美的垃圾分类手抄报的制作。</span></p><p> 孩子们<span style="color: rgb(51, 51, 51);">绘制的手抄报主题都非常有意义！“保护地球垃圾分类”、“垃圾分一分城市美十分”、“垃圾分类从我做起”“垃圾分类变废为宝”……，能感受到大家在学习垃圾分类知识的过程中，已经深刻认识到，垃圾分类对于保护环境的重要意义。</span></p> <p> 每一份手抄报内容也都非常精彩呢！图文并茂，色彩鲜艳，丰富生动。内容涵盖了很多方面，比如：</p><p> 有的孩子写了垃圾是如何分类的，每一类都包括哪些内容；有的孩子分析了垃圾分类的意义是什么，分享了学习这些相关知识的过程中的心得；有的孩子编写了垃圾分类的儿歌和口诀；还有的孩子针对于我们应该怎么做提出了倡议，提出了生活中节约能源避免浪费的小妙招。</p> <p> 同学们一笔一划轻轻勾画，一字一句认真书写，一线一圈细细上色，一幅幅充满童趣的手抄报清晰地呈现在大家的面前。看着自己的作品，同学们洋溢着自信的笑容。</p> <p> 在日常生活中，被当成废物的垃圾有许多都是无形中的财富和宝藏，比如纸张、饮料瓶等都是可以回收利用的。采取分类式的垃圾收集，可以将可回收利用的资源再次收集起来，实现良性循环，创造出新的资源。</p> <p> 通过一次次垃圾分类活动，同学们已能清楚地区分厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾，了解了垃圾分类的好处。学校是培养孩子良好习惯的第一站，我们通过开展垃圾分类手抄报活动，从小培养孩子进行垃圾分类的环境意识。相信同学们人人都会争做环保小卫士，让环保的种子实实在在地在心中生根发芽!</p> <p> 通过这次活动，孩子们受益匪浅。相信我们都是垃圾分类小专家。在大家的共同努力下，我们的家园会越来越整洁，越来越美丽。保护环境，人人有责，让我们动手改变，参与垃圾分类，为地球的环境保护做出一份力所能及的努力吧！</p>