为了加快新教师的专业化成长，促使他们更好地进入角色，适应课堂教学，9月14日下午，港尾中心校领导对我校新教师——林艺泳老师进行了听课指导。 林艺泳老师执教的是四年级数学《认识公顷》。林老师以复习导入，从平方厘米，平方分米到平方米，再从长度单位的换算推出面积的单位换算，进而带领孩子们认识“公顷”，教态自然大方，教学结构完整，课堂作业设计丰富有层次。 <p> 在评课活动中，各位领导对林老师的课堂亮点给予充分肯定，同时也对今后课堂中的一些细节提出中肯的建议。</p><p> </p> 林锦川教导指出：教师在课堂教学时除了面向全体以外，还要特别关注后进生，特别关注后进生的思考、发言，引导、帮助他们对新知识的理解和掌握，倾听他们对知识的理解和想法。<div> 曾良文副教导建议：问题提出后可以多给学生一些思考的时间。学生思考的过程，才是最有价值的学习；能多留一点时间，甚至让学生交流一下，也许更有价值。</div><div> 蔡志华副教导提出：数学学科要侧重对学生思维能力的培养。可以从实际生活中选取一些场景或实物，如教室、操场等，让学生在头脑中形成更清晰的概念，有助于他们的理解与运用。</div><div> 包校领导朱群坤老师指出：备课重点其实应该是备学生。可以围绕学生的学科认知特点和规律，学生的知识基础，学生的经验基础和生活关注点等，这样才能抓出实效！</div><div> 最后，分管教学的李永顺副校长勉励林老师：学习永远在路上，注重学生思维的过程，多备课，多评课，多锤炼课堂语言，定能成为优秀的教师！</div> <p> 收获了这些锦囊，林老师进行了课后反思，对本堂课的构建重新进行了思考，极大地激发了她的教学积极性和创造性。</p> <p> 新教师的成长是循序渐进的，相信不久的将来，我们一定会听到林老师拔节的声音！</p> 此次教学指导是一次富有成效的教研活动。领导们的指点让新教师更加明确了今后在教学上努力的方向，真正意义上促进了教师课堂教学水平的提高。 <p>图文：陈鑫</p><p>审稿：林锦川</p><p>定稿：李永顺</p>