<p>随着学生学习状态逐渐的恢复，六年级数学老师们的集备热情也依然不减。</p><p>这周我们迎来了二单元的集体备课。</p> <p>你看，大家正在认真研读教材</p> <p>对于教材中的重点难点相互交流讨论</p> <p>对于二单元的思维导图进行解读</p> <p>对于二单元的课时目标叙写与教学评价设计</p> <p>针对本单元，教研组的同志们共同研讨</p><p>探究教学重难点，教学流程，以及在备课中遇到的困惑</p> <p>大家认真学习，并努力吸收</p> <p>古人云，凡事预则立，不预则废。</p><p>集体备课不仅是主备人的讲解，更是在座各位教师与本单元主备人进行互动答疑、各抒己见、百花齐放的过程。</p> <p>水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。</p><p>教研组成员之间相互学习，明确单元重难点，思想碰撞，彰显集体的智慧。</p>