<p> 为规范学生课堂行为，养成良好学习习惯，提高课堂教学效率，2020年9月11日下午，蒙阴一小新校区开展了课堂常规评比活动，展现师生良好的课堂学习风貌。进一步加深学生对课堂常规重要性的认识，促进了学生良好学习习惯的培养。</p> 教师学常规 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 开学前一周，学校制定切实可行的教学常规活动实施方案，让教师对学生的习惯培养有了明确的标准。</span></p> <p> 开学准备会上，王校长主持会议，强调课堂常规的重要性，秦主任详细解读活动方案并亲自示范课堂常规，课本究竟该怎么放，怎样给老师问好不拖音，怎样在课堂上表达自己的观点......老师们认真学习。</p> 学生练常规 <p> 开学第一天，各班课堂常规训练火热进行中。</p> <p> 教导处对各班学习情况及时检查，并进行通报，表扬优秀班级，指出存在问题，明确练习方法，要求全体任课教师严格要求学生课堂常规。</p> 活动比常规 <p> 2020年9月11日下午，全校课堂常规评比活动正式开始。班主任老师各显神通，以课堂教学为组织形式，设计一个课堂教学片断，用10分钟左右的时间，展示学生十项课堂学习习惯。</p> <p> 1.课前准备</p> <p> 2.师生问好</p> <p> 3.坐姿：头正肩平身直足安</p> <p> 4.我的举手姿势棒棒哒：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面，嘴巴不发出声音。</p> <p> 5.倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心倾听，边听边想，别人说的什么，说的对不对，为什么，说的是不是完整，等别人讲完后，才能发言。</p> <p> 小荷才露尖尖角，一年级的孩子正在逐步养成好习惯。快看！一年级的小豆丁们正精神抖擞地展示着他们的风采！</p> <p> 上课铃声响，在小干部的组织下，同学们正在进行有序的课堂准备！我们上二年级了！</p> <p> 6.发言：举手得到同意后才能发表自己的观点。发言时注意站直身体，不做小动作，目视前方，声音响亮，表达清楚见。要发言，先举手，老师叫我再开口。不插嘴，不乱吵，说话流畅声响亮。</p> <p> 7.读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。普通话朗读，流利、有感情，不读错、不添字漏字、不指读等。</p> <p> 快听呐！我们朗朗的读书声和自信满满的发言，是不是也让你们不禁想起自己的读书时代呢？这是我们四年级的孩子。</p> <p> 8.写字姿势三个一：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。</p> <p> 正确的写字姿势和规范的握笔方法才能让我们把字儿写得端正又好看！即使换了新环境，我们三年级依然是最棒的！</p> <p> 9.下课铃响起，老师宣布下课后，班长喊“起立”，学生鞠躬说“谢谢老师”，老师说“同学们再见”，学生须等老师离开教室后才能离开教室。</p> <p> 10.牢记课下四件事：一准备（做下节课做准备），二如厕，三喝水，四活动。</p> <p> 我们不光要坐如钟，我们还要行如风，站如松！笔直的站姿才能让我们更加有精气神儿！我们上六年级了，我们要为全校的学弟学妹们做好榜样。</p> 颁奖促常规 <p> 周一的颁奖仪式上，王校长亲自为获奖班级颁奖。</p> <p> 特等奖</p> <p> 一等奖</p> <p> 二等奖</p> 未完待续 <p> 习惯的力量是巨大的，孩子成功教育要从好习惯培养开始。本次课堂常规评比极大的激发了老师们培养学生良好习惯的积极性，大家纷纷表示要向优秀的班级学习。为此，学校特地选取表现优秀的四年级二班作为模范班级进行课堂开放，所有任课教师都可以随时进班观摩。</p><p> 课堂习惯养成不是一蹴而就，需要老师们长时间的悉心培养。由第二班主任负责的第二轮课堂常规评比活动很快开始，期待精彩继续。</p><p> 春华秋实，岁岁年年，我们悉心播撒着希望，习惯培养，我们会一直在路上……</p>