<p> 为了转变和创新家长会的传统模式，实现家长会价值的最大化，搭建起幼儿园、家长、教师之间的桥梁，2020年9月11日，广河县幼儿园在进一步领会新《幼儿园教育指导纲要》精神的同时,在园教研组有效指导下，小班年级组开展了《如何有效开展好幼儿园家长会》的研讨活动。</p> <p> 活动开始了！小班年级组的教师代表开始发言。</p> <p>一、笑着面对每一位家长</p><p> 微笑服务在当今社会里是各行各业都提倡的，也是优质服务的标准。幼儿园老师也不例外，早晨，当家长迎着阳光出现在教室门口时，看到班上笑容可掬的老师，听到老师与孩子亲切的问候，也许家长一天的好心情从此开始。</p> <p>二、 用现代化的联系方式密切家园联系</p><p> 我园幼儿来自本镇及周边农村，家庭经济条件虽然不均，但大多数家庭都有电话，利用电话进行家园联系可以及时了解每个幼儿的情况。</p> <p>三、家园之窗是密切联系家园关系的纽带，是教师与家长沟通的桥梁我们的教室门口，都有一块家长园地，这是幼儿园与家庭联系的纽带，是教师与家长沟通的桥梁。通过家园沟通，可以促进家园教育目标的一致性。我们的家园沟通分为几大块，首先是保教内容，我们每月一次将保教内容向家长介绍，帮助家长明确本阶段教育重点，增强家庭教育目标的目的性，使家长对幼儿园的学习内容做到心中有数。</p> <p> 通过对家长工作的探索与尝试，我们认为，作为一名省级一类幼儿园的教师，要勇于开拓、敢于创新、不断努力，密切家园联系，家园共育。做到耐心、细心、诚心。让每位幼儿在爱的氛围里健康快乐地成长！</p> <p> 业务园长马晓丛对本次研讨活动做了针对性小结。马园长根据大家现场表现及时点评、指引，要求老师们仪表端庄、体态优雅、说话亲切。马园长对每一位老师的表现进行了总结。老师们认真学习、积极参与互动，反思自己的不足。有的老师边听别人的发言边修正自己的稿子；还有的老师根据《幼儿园教育指导纲要(试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，让自己的发言稿更具有专业性；有的老师加入了精心的设计，如：互动小游戏、有趣的小故事、PPT视频等等。</p> <p> 最后，田春香园长对本次研讨活动做了总结。田园长说：“我们要站在家长和幼儿的角度思考问题，从细节入手，根据不同年龄阶段的特点，来完善与家长交流的内容。当需要家长配合工作时 ，要耐心地告诉他们为什么要这样做。我们用心工作，就一定能得到家长的信任和配合。幼儿教育是基础教育的重要组成部分。我们要尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，让孩子们拥有快乐的童年。”</p> <p> 想至千里，先积硅步；想成大海，先纳溪流。回头看看，和昨天的自己相比，是否进步了一点点？愿我们都轻装上阵，踏实远行！</p>