<p> 阔别快乐的暑假，迎来崭新的学期。同学们都怀着饱满的热情投入到新学期的学习生活中。“五元生本课堂“是我校课改教学的重要特色，而“课改小组“则是我校课改教学得以实施的重要环节，因此在开学之初我班就将课改小组建设设为工作重点之一。</p> 萌芽 <p> 五年级学生感知觉属于少年阶段的特点：略显青涩，自我意识发展。自尊心和自主性进一步增强，但仍缺乏自我约束力，根据这一年段的学生心理特点，本学期我班采用了老师指定组长，组员自我推荐和组长选择的模式构建小组。小组构建过程中学生通过自我推荐明确了自身的优缺点，自信心和耐挫力得到了提升。</p> <p> 不以规矩不成方圆，为了更加有效的发挥小组的作用，让每一个成员都参与到小组工作中。各小组分组学习了“芙蓉学校课改小组评价制度”并针对本班和本组的情况适当新增了加减分制度。</p> 立叶 <p> “破冰活动”是各小组第一次以团体的形式展示自我。为了激发各小组的创作热情，本次破冰活动特设立了“最佳海报”和“最佳展示”两个奖项。收到任务后各小组都撸起袖子忙活起来了：设计海报、制定组规、组训，编唱组歌……事事有人做，人人都参与。各小组友好交流，互相交流同时又你追我赶！干劲十足</p> 微露 <p> 终于等到了展示的这一天，活动围绕“聚是一团火，散是满天星”这一主题开展，各小组都拿出了最好的精神风貌，响亮的口号，活泼的组歌，新颖的海报，一字一句，一笔一划都凝结了集体的智慧“破冰活动”让孩子们初尝同心协力的甘甜，懂得了团结一致的力量！</p> <p> 虽然展示过程中还有青涩甚至还有些慌乱但都在掌声和欢笑中一一化解。最终活动圆满结束，经过投票选出了“最佳海报”三名“最佳展示”两名。</p> <p>最佳海报</p><p>湘西组、曾好组、曾馨组</p> <p>最佳展示：</p><p>亚琴组、子萱组</p> 静待花开 <p> 虽然我们的班级小组工作还不是很成熟仍有许多不足和瑕疵，但它正像待放的花蕾一样需要我们努力付出，用心浇灌，期待在不久的将来也我们能携手迎来“芙蓉脂肉绿云鬓,罨画楼台青黛山“的美好景色！</p>