<p> 根据《蛟河市教师队伍建设“金字塔”工程行动计划（2020—2024年）》和蛟河市小学科品名师工作室工作计划，在教育局党委和进修学校党支部的总体安排部署下，结合教师进修学校全员学时培训的要求。针对小学道德与法治学科新教材使用及精品教学设计的开发，在全市小学道德与法治教师团队26人的共同努力下，完成了全册教学设计的撰写工作，为保证教学设计的实用性。小学道德与法治学科开展期初备课活动。</p> <p> 两天的备课活动向教师们展示了6节研讨课，注重教学设计与课堂教学的融合，旨在提高教学设计的有效性。</p><p><br></p> <p> 一年级田淼老师《我认识您了》一课，遵循了学生的年龄特征，创设了生动活泼的课堂氛围，使学生在活动体验中认识了学校的老师们。激发了刚刚入学学生对教师的亲近感。知道尊师重教是中华传统美德教育。</p><p><br></p> <p> 二年级陈思鑫老师《欢欢喜喜庆国庆》一课，注重引导学生能以积极的态度了解自己的祖国，懂得国庆节的含义和由来。教师利落严谨的教学风格，具有较高的教学设计能力。</p> <p> 三年级宋翠翠老师《战胜困难更快乐》一课，体现了教师扎实的教学基本功，用身边的事例让学生懂得战胜学习困难的重要性，引导学生回忆在生活中获得的快乐体验。</p><p><br></p> <p> 四年级郭雪老师《我们班他们班》一课，用阳光恬静的教学风格，引导学生懂得了尊重与欣赏。</p><p><br></p> <p> 五年级马帅老师《与人沟通讲方法》一课，从表达的信心、准备、态度、语气等角度为学生提供方法指导。教学设计层层落实，环环相扣。教师课堂中针对学生表达的有效评价。彰显男教师风范。</p><p><br></p> <p> 六年级马岳老师《公民身份从何而来》一课，整节课充分显示出教师能够创造性的使用教材，注重生成资源具有极强的驾驭课堂能力。</p><p><br></p> <p> 六位教师在教学活动的设计中，突出了教学活动的实效性、参与性，多媒体教学手段的使用，大大增强了课堂教学效果，创设了一定的教学氛围。</p> <p> 最后，小学道德与法治教研员闫岩针对期初备课主题核心素养下的小学道德与法治教学进行了专题讲座，讲座中对教师如何使用精品教学设计及如何进行二次备课提出了具体要求。</p> <p> 思政课教师要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生。要有学识魅力，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。思想要有境界，语言也要有魅力。从教师的话语中，学生能够感受到教师的人格和学识。要自觉做到修身修为，像曾子那样“吾日三省吾身”，像王阳明那样“诚意正心”、“知行合一”，自觉做为学为人的表率，做让学生喜欢的人。</p> <p>策划：解祥先</p><p>审核:杜文杰</p><p>撰稿：闫岩</p><p>编辑：李冰</p>