<p> 立规矩以成方圆，齐成长以促发展。学生良好的学习习惯的养成不是一蹴而就，而是日积月累、潜移默化的过程。把课堂常规落到实处，关注学生的合作品质、思维习惯、表达能力的提高，使学生在相互合作中思维碰撞，绽放出智慧的光芒，收获的必定是精彩的课堂。9月14日下午，豫新小学全体教师齐聚报告厅，聆听骨干教师在课堂常规教学方面的经验分享。</p> <p> 首先登场的是张静老师，她从找准切入点，从班风转变着手；找对关键点，重视课堂教学；找准出发点，在培优补差上下功夫；找准训练点，开动脑筋，搞好教学等四个方面，将自己在平时工作中的点滴做法融入培训之中。张老师经常会利用班会、晨会对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起孩子们对学习、对班级管理的激情。对待后进生做到：感情上拉拢，辅导上倾斜，练习上反复讲。严细并进，强化训练，为学习打下稳健的基础。</p> <p> 接着，李苏梅主任为大家做了题为《追寻教育最美的样子》的课堂常规培训。培训过程中，李老师紧紧围绕“课前准备”“课堂教学口令”“上下课仪式”等内容开展培训，具体明确了课堂各环节的常规，让学生快乐学习，快乐成长。李老师讲解每一项内容都辅以具体操作口令或具体实施方法教授，模拟“生生互动”与“师生互动”教学情境再现，亲身给大家示范讲解，高效实用、操作性强。</p> <p> 培训会上干货满满，老师们认真听讲，细心记录。</p> <p> 活动最后，柳校长做了总结性发言。他希望全体老师要做到“细落实、抓典型、重坚持、树榜样”，同心协力严抓共管，让学生良好的课堂行为习惯成为豫新一道靓丽的风景线。</p> <p> 这次的培训对于课堂教学中的常见问题给出了许多行之有效且具体明确的操作方法，特别是课堂口令这样简短精炼的语言，朗朗上口，能安定学生的情绪，吸引学生的注意力，更好的掌控课程，也让教师的课堂管理更能彰显语言魅力。</p> <p> 英国教育家思想家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”可见常规习惯对人一生的作用之大是任何事物都无可代替的。“立足常规、规范管理”为培养完整的人，豫新的课堂定会大放异彩！</p>