海口市第十四中学初三年级2020-2021学年度第一学期初三年级中考备考动员会

杨博

<p>  “有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”</p><p> 初三征程的号角,已然吹响!</p> <p>  2020.9.14,海口市第十四中学初三年级召开2020-2021学年度第一学期初三年级中考备考动员会,全体初三教师参加本次会议。</p><p><br></p><p> </p> <p>  莅临本次会议的领导有:李安平校长、贺诗康副校长、教务处韦萍主任、教研室李中尧副主任、教务处王彩容副主任。</p> <p>本次会议在周敏年级长的主持下逐项进行。</p> <p>一、周敏年级长对期末检测成绩进行质量分析及年级工作安排</p><p>(一)年级情况</p><p>1.简介会议流程;</p><p>2.年级情况小结;</p> <p>(二)质量分析</p><p>3.本次期末检测成绩整体分析;</p><p>4.期中考试成绩、网课成绩和期末检测成绩对比分析;</p><p>5.各班级平均分对比分析;</p><p>6. 学科成绩对比三率一分分析;</p><p>7. 各班级等级分布对比; </p> <p>(三)工作重点和要求</p><p>9.工作重点:</p><p>10.本学期工作要求:</p> <p>二、备课组长发言</p> <p>语文备课组长:王美珠老师发言</p><p>(一)基本情况:有一定的学科基础,主动性不足,知识零碎缺乏深刻不够灵活;</p><p>(二)目标:重点课堂效率,培优补差,重视临界生发展;</p><p>(三)进度:本学期完成九年级教材;</p><p>(四)措施:巩固之前知识,让学生了解课标和考点,精讲精练,加快教学进度,重点古文和现代文训练,重视学生学习热情,积极参与教研活动。</p> <p>数学备课组长:吴思思老师发言</p><p>(一)明确指导思想</p><p>(二)目标:</p><p>1.第一学期结束九年级教材</p><p>2.所学知识系统化结构化</p><p>3.培养学生良好学习习惯</p><p>4.引导学生分类归类学习方法</p><p>5.加大阶段性综合题训练和提升学生能力</p><p>6.总年级和分班级ABC等级人数计划</p><p>(三)措施:</p><p>1.重视教材课标考试大纲和中考方向,根据教材课表提出要求让学生理解落实知识点</p><p>2.重视试题题型和改革方向,确定学生学习状态,及时批改作业,引导学生归类知识,抓好学生对习题的归类。</p><p>3.落实方法训练,做好培优补差工作。</p><p><br></p> <p>体育组代表发言:秦代威老师发</p><p> 1.15个班分两批训练;</p><p> 2.跑操安排时间和方式; </p><p> 3.课堂训练为主,跑操训练为辅助;</p><p> 4.加大学生技术训练;</p><p> 5.请求班主任一同监督;</p><p> 6.培养学生坚强意志;</p><p> 7.注意身体不适的学生,加强家校沟通。</p> <p>英语备课组长:钟丽娜老师发言</p><p>(一)明确目标</p><p>(二)措施分三个阶段</p><p> 1.对症下药,突破薄弱环节。以讲代练,根据学生实际具体问题具体分析。重视学生基础知识,上好每一节课。</p><p>2.把握命题方向,重视教材课标,统筹安排好时间和内容。以教材为依据,多种教学方法结合。持之以恒,针对学生的弱项听力和阅读,第四节课针对性训练,掌握技巧,还有重视模拟考训练。</p><p> 3.团结协作,教无定法贵在得法,以学生为主体,面相全体学生,祝愿明年英语考出好成绩。</p> <p>三、班主任发言</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 由7班班主任张娟老师、8班班主任林亚玉老师发言:</p><p>1.班级情况和学生现状分析,并感谢各科任教师的辛勤耐心付出;</p><p>2.存在问题: 学生基础知识薄弱,学习思想态度不够端正,学习缺乏动力,家长不够配合学校管理;</p><p>3.计划:狠抓课堂纪律,关注临界生,加强与家长的沟通,加强跟科任教师配合管理,培养良好班级学习氛围。</p> <p>四、校领导总结发言</p> <p>由教务处王彩容副主任发言:</p><p><br></p><p>(一)介绍学校和中考情况,明确压力,坚定目标;</p><p><br></p><p>(二)动员学科教师们多注重每个阶段的学生;</p><p><br></p><p>(三)加强初三教师与学校的沟通。</p> <p>由贺诗康副校长发言:</p><p><br></p><p>(一)总结:</p><p><br></p><p> 1.肯定周敏年级长和初三年级全体教师的工作,感谢大家的辛勤付出。</p><p><br></p><p> 2.总结初三年级情况,明确优势和不足。</p><p><br></p><p>(二)工作要求</p><p><br></p><p>1.按照年级组长的安排落实好,不折不扣的执行;</p><p><br></p><p> 2.备课组长按照备考目标一同奋进;</p><p><br></p><p> 3.班主任班级管理,落实学生情况,配合科任教师教育教学。</p><p><br></p><p>(三)工作计划:</p><p><br></p><p> 1.做好备考计划。年级班级学科三个等级的计划,提交学校;动态调整计划,完成阶段性教学,优化调整教学计划;</p><p><br></p><p> 2.落实教学常规。首先打好学生基础,接着提升学生能力,从量变到质变,备考应该潜移默化渗透到每一节课;科学备考,重视实效性,</p><p><br></p><p> 3.团结协作。重视年级备考团队建设、备课组团队建设和班主任管理团队建设;</p><p><br></p><p> 4.学校统筹安排。教务处教研室及时指导初三年级工作,重视备考方向。</p><p><br></p><p>5.备考文化。班级制造中考氛围,让学生明确压力,制定目标,促进学生自我努力提升。</p><p><br></p><p><br></p> <p>编辑:杨博</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">摄影:杨博</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">审核:周敏</p><p><br></p>

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