<p style="text-align: center;">读书卡 （1）</p><p> 语文课程目标中指出第三学段（5——6年段）学生在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断。为了做好阅读与语文素养的结合，我在参考了诸多读书卡后，设计了符合我班孩子特点的读书卡，助力学生的阅读培养。</p><p>一、基本信息助力拓宽知识</p><p>二、好词佳句助力积累能力</p><p>三、摘抄批注助力理解能力</p><p>四、我的仿写助力运用能力</p><p>五、我来画画提高阅读兴趣</p> <p>审稿：牛雨微</p>