2020年广东省普惠性民办幼儿园园长专题培训花絮

小骆

昨天我们还在各自幼儿园里忙碌着，今天从四面八方相聚在了魅力的沿海城市湛江，代表粤西、粤东、粤北参加广东省普惠性幼儿园园长培训班的学习。我很荣幸的作为园长培训班的代表发言。在此我代表园长培训班的全体学员，感谢岭南师范学院为我们提供这次宝贵的学习机会，感谢岭南师大的领导、老师为我们创设了良好的学习环境和跟岗机会。我们将珍惜这次宝贵的学习机会，以更加饱满的学习热情，更加端正的学习态度，更加灵活的学习方法，更加刻苦的学习精神投入到这次学习中去。 第一节课是贾晶老师对我们进行破冰团建《快乐学习，心中有梦》奥尔夫音乐创意游戏活动。贾老师对学员们通过拍手、击掌、换位等方式进行了节奏和听力上的训练。带领着我们做了很多律动小游戏，把朗诵、律动和音乐教学紧密结合，通过朗诵、拍手、跺脚等人体乐器，让学员们兴致勃勃地参与到音乐活动，也迅速地建立了同学之间的感情。美好的音乐活动让学员们在轻松愉悦的气氛中渡过了一个上午。 通过培训，园长们更加领悟了音乐是一门情感艺术。在幼儿奥尔夫音乐教学中，如何激发小朋友的学习兴趣？让孩子在课堂上愉快的学习，提高音乐素质是我们每个从事音乐的幼儿教师应该研究的主要问题。首先，我们要创设轻松愉悦的学习氛围。把学习的歌曲融入到故事里，从生活的语言里去练习节奏，利用律动来学习唱歌，并感知音的高低、长短、强弱及歌曲的内涵，结合多种手段在游戏中进行听音练习，通过不同的乐器演奏感受音乐的美好。 园长培训班一次合影 谷晓沛博士给我们分享了《园长引领幼儿教师专业成长》的讲座，讲述了教师发展各阶段及其支持系统。对于刚入职的新教师作为园长要给予更多的支持和鼓励，让他们尽快的融入到新的环境中。而我认为园长的成长分为九个段位一段园长做保姆二段园长做消防员三段园长定规章制度四段园长做流程五段园长抓检查六段园长拉感情七段园长抓学习促成长八段园长统一价值观九段园长抓梦想你是哪个段位的园长呢？ 黄英杰教授给我们分享了《游戏+绘本，我的幼儿园教学哲学观》。具体讲述了体育游戏、益智游戏、自然游戏、拼装游戏的各个玩法及其特点。也提出了让城市的孩子走入农村，让农村的孩子走进城市去资源置换，建议幼儿园建立独立的工作间，因为工作独立是培养孩子性格独立的前提。明确幼儿园是游戏创作之源，是创造性智力生长之地。他说，即便农村最简易的小推车都要让孩子明白制造的原理，祖辈的艰辛。幼儿园老师要做一个影像记录者，及时去正面引导孩子，培养孩子的科学意识和科学精神，没有爱就没有学习和发展的动力…… 孩子在幼儿园什么时候最开心？当然是在玩游戏的时候。活泼好动，爱玩游戏是孩子的天性。孩子天生就好奇、好动、敏感，同时还热情天真，自我中心还有情绪主导。让幼儿去自我中心是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的重要途径。一个好的游戏方案不仅能让孩子获得知识、情感、态度、能力等方面，见证他们最真实的发展。 今天下午的课程非常精彩感受到了一个资深幼教人的家园情怀期待社会给予幼儿老师更多关注和尊重让每一个幼教工作者心中有爱、眼中有光、言中有乐、行中有力致敬幼教张丽老前辈 结合20多年的幼教经验，我认为幼儿园教师队伍建设存在的最大问题是结构的不合理首先是学历结构不合理年龄结构不合理性别结构不合理幼儿教师对职业的认同感归宿感不强，教师队伍不稳定，流动性很大，都是源于教师的收入偏低。所以，把好教师入门关，优化教师队伍结构，做好教师职业规化，关注教师专业成长，注重教师形象建设，全面提升教师的综合素养。作为园长必须保障教师的权益，为教师营造和谐的工作环境，让我们的老师充分感受自己是幼儿园的主人。 经过特殊学校的一家民办幼儿园，从里面看进去感觉挺好 园长培训班第二次合影 今天我们走进了特殊学校，深深地为特校的老师爱心和耐心所感动。好几个学员泪湿眼眶。同样作为老师，我们对特殊学校的老师感到由衷的钦佩。他们对残疾孩子的付出是我们无法想象的，然而收获的成就感却是微乎其微。最简单的数字，最基本的生活自理能力都要反反复复教上几百遍也没有什么效果。他们的爱心和耐心是我们正常幼教者的n倍。走进每个年龄段的孩子听着他们模糊不清的问候，不知所措的表情真是戳到了心里最柔软的地方。陶行知先生曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去。没有爱就没有教育。而爱不是索取，而是付出、是给予。每一个降临人间的孩子都值得我们教育者温柔以待……致敬特校校长黄岱！一个有教育格局和情怀的特教工作者！我们园长培训班学习的楷模！ 园长们通往特校的泥路，中间的坎坷曲折只有特校人能体会 钟南山爷爷的雕塑 未来的雕刻大师，用手语表达着对我们到来的喜悦和欢迎 老师带着孩子们在无声的世界里感受五彩缤纷的美好 混龄班孩子们的体育课堂 一对一的培训 为特教事业奋斗的黄岱校长 师范同学闻讯从四面八方赶来会个面 湛江市机关第二幼儿园园长陈艳给我们分享了《幼儿园自然教育之路》聆听了鸡蛋花开的声音。让孩子回归自然，在自然中探索野趣，在野趣中激发灵性。对生活在钢筋水泥里，淹没于电子产品的孩子来说，这种崇尚自然的教育方式，犹如一缕清新春风，给心弦紧绷的家长带来新的希翼。真正的自然教育是要教导孩子学会以尊重的态度去对待自然，无论是对一朵花、一颗草、一粒种子都是报以敬畏的态度，是对生命的尊重。自然不完全只原生态环境，也包括我们日常生活的方方面面。例如阳台上的小花小草，路边的小树公园里的花果引导孩子有一双发现美的眼睛…… 走进百年思华和幼儿园，该园创办于2019年，园内拥有6000㎡的育人环境，设有托、小、中、大共18个班级，是湛江市规模较大的幼儿园。 幼儿园秉承“立足传统、走向国际、面向未来“的教育理念，采用启蒙式英语教学，以“阳光体育”为办园特色。园内配有多种功能场室、大型室外器械以及全市首个室内恒温游泳池，让孩子们不受天气、温度、污染等外界因素影响，尽情戏水与锻炼身体。让孩子们乐在其中。 一键报警确保孩子安全 园长们有序测温入园 百年思华和幼儿园叶园长对各位远道而来的幼教同行表示了热烈的欢迎，并以图文并茂的形式向各位园长、老师们介绍了百年思华和幼儿园的设施设备、教育教学、发展历程等情况，并以幼儿园的科学管理作为中心点与在座的园长、老师们进行了分享与交流。园长、老师们认真倾听，不时拍照记录，并对幼儿园相关管理制度进行了询问，同时也对幼儿园的管理制度、活动创意及特色课程等内容给予了高度的评价。 观看幼儿园的发展历程 好温馨的隔离室，让人眼前一亮。谁说隔离室必须是白色或蓝色的。 健康打卡简单明了 园长和老师们随机分成两组对百年思华和幼儿园进行了参观。园内设有全市首个幼儿园恒温室内游泳池、充满科技元素的科学教室、富有艺术创想多区域美术室、舒适温馨的图书馆、设备齐全的DIY小厨房、生机勃勃的天台种植区等，参观的园长和老师们不时发出由衷地赞叹，并驻足拍照记录。 自然教育的绝好场地 百年思华和幼儿园龙海燕老师带领孩子们开展了一节数学观摩课《找邻居》，舞台上老师优雅的教学姿态、温柔灵动的声音、生动有趣的教学内容，让孩子们在开心活跃的气氛中学习到了新的知识，并给现场的园长和老师们进行了学习分享，赢得了园长和老师们的一致赞扬！ 课程结束后，龙老师进行了教学的小结与反思。园长们积极发言，各抒己见给予了许多宝贵的教学建议。 广东省湛江岭南师范学院林泳海教授对当日活动进行总结发言，对我们的教学设计实施、教学方法进行了点评，对我们的教学成果给予了充分的肯定，并对需要改进的细节及以后我园课题研究的方向提出了优化建议。 忍不住和年轻的龙老师交流一下教学游戏法的植入 “学无止境、研无止境”，相信通过这样一个互相学习、资源共享、共同进步的交流学习，既促进了园所间的交流与学习，也真正实现了幼儿园之间“学习中交流，交流中成长”的共同目标！ 岭南师范学院教授曾茂林给我们带来了《习近平立德树人教育思想与幼儿园管理》的课程。他提出了立德树人的三个维度：实事求是，不能自以为是，必须眼中有人。一定要让自私的人吃亏。要让为他人服务的人得利才有实效。立德树人的价值取向：求真～向善～尚美。道德的内层深层内涵：得～德性～道德园长和教师自身要为幼儿树立良好的榜样。幼儿园的生活中突出幼儿主体地位。拓展教育方式，完善德育教育。加强家园合作。全面提高道德素养。幼儿园品德教育工作是一个潜移默化、持之以恒的漫长过程。 北京师范大学教育培训中心高级讲师刘湘梅，给我们带来了《Steam教育在幼儿园的应用与创新》。通过学习我明确了Steam是一种教育理念，有别于传统的单学科。重书本知识的教育方式，是一种重实践的超科学的教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要借助多种能力之间。比如高科技电子产品建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观。也就等于艺术等方面的综合才能。所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展。未来我们需要的是多方面的综合人才，未来幼儿园需要站在未来的视野，面向2030及2050社会，培养未来新型的建设者和接班人。 岭南师范学院学前教育系副教授徐宝良老师给我们带来了《幼儿园主题教育活动及其资源利用》课程。提出了主题活动在幼儿园课程中越来越受到重视，它使儿童零散的经验获得了整合。使片段化的知识获得了组织，是经验与知识衔接的中介。将极大地克服“小学化”所带来的弊端，将有效地促进教师的专业发展。我认为，真正有意义的主题活动，不仅要能吸引孩子的兴趣，还要能使幼儿持之以恒。教师和幼儿互动中的交互主体作用，应该是最基本的形式。它意味着师生之间的互相尊重、协商、交流和共同建构主题教育活动，并在共同的活动中一起成长，得到了探究的满足。它缘由主题是孩子关注的，组成主题的各种活动是孩子自己能够探索的。 同学们在课堂上展开了欢快的讨论 师生互动，让大学教授感受一下做幼儿园老师的荣耀。没有排练，同学们心有灵犀，一拍即合。 利用课余时间抓紧组织同学们排练老师交给我的任务 学习第八天，走进新亚加达中英文幼儿园，了解突破传统教学的混龄教育，深深被有知性、有教育情怀的幼儿园创始人所折服！一个有着六百多人的幼儿园安安静静，轻声、慢步、优雅……杨园长说，她们要做一个优美的天鹅，永远展示给孩子的都是最完美的一面，浮在水面高雅地仰着头微笑，即便看不到的水底疲倦焦虑…… 走入12班混龄教室观摩混龄教学的模式老师们温暖的轻言细语如春风十里学习“尊幼儿为师，以幼儿为本、让幼儿做主，助幼儿发展”的教育理念欣赏具有文化内涵的环境创设深感幼教路上园长、老师、家长必须一起成长园所才能默契有序开展工作 走进东莞松山湖艺鸣幼儿园浓郁的园区文化氛围良好的育人环境优美整洁的绿植点缀架子鼓、小提琴、非洲鼓有声有色的开展教育理念通过走廊过道环创的渗透让我目不暇接边走边看边记录分享给幼教人 如愿以偿去了曾经奋斗的贝嘉幼儿园拜见生命中的引路贵人志娟拥抱闻讯从黄江赶来的姐姐感恩燕姐陪同今晚我很幸福💃 松山湖华为基地 读万卷书不如行万里路行万里路不如阅人无数阅人无数不如名师指路名师指路不如自己去悟梯度入园虽然困难重重但我有信心去尝试领先感恩满园一语惊醒梦中人 走在深圳翻身大路上听说混得不好的人喜欢到此打卡只为翻身两个字一路上接到了众多亲朋好友的聚餐邀约心里暖暖的挺感动原来那么多人爱看我的朋友圈在意我谢谢泉哥、阿红嫂、罗娟妹、国斌、平辉、子媚嫂盛情邀请来日方长我就近为原则选择了去翻身路住的小青家人气旺今年估计可以翻身农奴把歌唱啦 走进清新灵气、秀外慧中的清秀幼儿园让人眼前一亮该园用爱和智慧的陪伴培养孩子拥有亲近自然独立思考、创新思维、合作共赢可持续发展的内在品质致力于构建森林教育课程希望能让每个孩子成为自己，成为自然中的自己……漫步自然呼吸现代牵手未来…… 感性的数学老师为我们即兴朗诵诗歌 深深鞠一躬，感恩这段时间的陪伴 当写诗的教授遇到感性的园长当《再见》的旋律如约而至缓缓响起感情的弦终于爆发了最强的音说好离别不哭泣最后还是哭红了眼睛若有缘我们终究还会相会在花开的季节…… 《岭南师范学院承办广东省2020年普惠性民办幼儿园园长研修班圆满结束》　　秋风送爽的九月，由领南师范学院承办的2020年广东省普惠性幼儿园园长研修班在美丽的湛江拉开帷幕，来自全省各市的50名骨干园长准时报到。开班典礼出席的领导有：教育科学学院副院长李继波，岭南师范学院学前教育系副主任徐宝良教授，岭南师范学院林泳海教授，也是本次培训班班主任。学员代表骆映红园长。李继波副院长代表岭南师范学院对参训的各位园长表示热烈欢迎，对培训班的顺利开班表示祝贺。对本次研修班培训的目的、意义和要求一一做了阐述和说明，指出园长是办学办园的核心力量，要加强专项培训，打造职业化、现代化的教师队伍，同时强调在今年严峻的疫情防控条件下，组织培训活动的不易，希望各位学员加强研究和学习，大胆创新，回校后将所学所感运用到实际工作中，发挥引领作用，推动广东省民办幼儿园教育的发展。林泳海教授强调岭南师范学院作为省培承办单位，将整合最优质资源、制定最适宜课程、提供最贴心服务，聚焦重点、突出提升骨干教师的教学能力，同时勉励学员们在党和国家的大好政策之下，要把握好学习机遇，“不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命”，也希望各位老师将在这里的所学、所悟、所感积极渗透在园所及周边区域，充分发挥辐射引领作用。骆映红园长作为学员代表讲话。表示将以空杯的情怀吸收一切知识，积极协助班主任做好后勤管理工作。同时也鼓励学员们多交流，多取经，让理论结合实际把更好的办园经验带回自己的园所。真正做到不虚此行。接下来的两个星期，专家的讲座精彩纷呈，园长们听的聚精会神，意犹未尽。跟岗的园所教育理念和园所管理都让园长们赞叹不已，并受益匪浅。经过十五天的培训学习与交流，园长们顺利结业。结业仪式上，班主任林泳海教授总结了本次培训的情况以及园长们的表现，给予了肯定的表扬，指出要学以致用。并祝愿园长们园所越来越有品质，在教育理念和模式上都要走在当地的前端做领头羊。为幼教事业做出应有的情怀和品质。 浅谈中国传统文化在幼儿园开展教学的重要性 随着我国幼儿教育的发展，幼儿园的规模不断扩大，幼儿教育的水平在飞速发展，与国际接轨。但是，幼儿教育在走向世界的同时，逐渐地加快了“去本土化”的脚步。“去本土化”是指本国本民族的一些传统的文化教育观念和方法逐渐被现代的国外的教育内容、方法和手段所代替。许多孩子对本民族的传统文化知之甚少，对于传统礼仪更是不知所云。鲁迅先生说过：“只有民族的，才是世界的。”忽视传统文化对于幼儿教育是不利的。为什么要让孩子学习传统文化？1、能够让孩子清楚的知道，我们中华文化的起源和后续的发展。现实生活中有很多英雄形象与内容都和历史不符，小朋友很容易造成误解。但学习传统文化能让孩子正确的重视和深知中华民族的来源去脉。2、能够让孩子明白“修身齐家治国平天下”。这也是教育的根本目的，要求孩子从自己做起，从小事做起，在家孝顺父母，在社会上忠于朋友忠于国家，最终成为国之栋梁。3、能够让孩子了解儒家思想。现在已经有很多人对传统文化一知半解，或者只了解冰山一角，中国的儒家思想已经存在失传的危险。因此更应该抢救性的保护并让我们的下一代传承下去。4、能够让孩子受到系统的教育和了解民族尊严。国外的文化不断冲击着我们中国文化传统，我们不反对国外先进的文化理念，但首先应该让中华传统文化价值体系和价值观念形成于小朋友的脑海中。5、能够让孩子意识到中国的伟大和作为一个中国人的自豪。让孩子从小接受传统文化的熏陶，至少能够让孩子热爱这个国家，让他们知道传承是不能轻易更改的。中华优秀的传统文化是经过中华民族上下五千年劳动实践所孕育出的灿烂的文明与智慧的结晶，它完整地记录了中华五千年的人文精神、民情风俗、天文地理、自然科学、教育思想、修身治国、中医养生、历史兴衰等华夏文明的发展，诠释了华夏儿女的生存、生活、生命发展的智慧，成为华夏儿女源源不断的智慧资源。党的十九大报告作出重大部署,要“幼有所育，办好学前教育”。在幼儿园教育中，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。基于本来、吸收外来、面向未来，对传统文化进行融合与实践，成为幼儿成长的关键，也是我们的文化自信。传统文化的启蒙是幼儿教育的重要阶段，是幼儿成长与学习的基础。在这个阶段，幼儿受到传统文化的影响，为民族自信心建立打下坚实基础，为未来中国传统文化的继承和发展做好了准备。