<p style="text-align: center;">——2020年全市教学工作推进暨小学教学质量分析会议召开</p> <p> 为全面贯彻落实全市教学工作会议精神，分析总结2019～2020学年度全市小学教学质量，安排部署新学年小学教育教学各项工作，进一步统一思想，明晰思路，夯实责任，确保新学年各项教育教学工作顺利完成，实现办人民满意的教育的奋斗目标，推进全市小学教育事业又快又好发展，9月11日，2020年全市教学工作会议推进暨小学教学质量分析会议在龙泉街道中心小学龙泉路校区召开。各镇街学区（联区）业务主任、教研室主任、学科教研员，市直、民办及镇街中心小学校长、业务校长，其他各小学校长，共500余人参加了会议。市教研室小学部副主任仇光伟同志主持会议并讲话。</p> <p> 会上，市教研室教研员齐国艳老师传达并解读了《关于加强全市小学教学工作的指导意见》。齐老师从《指导意见》的出台背景谈起，即全市教学工作发展的整体思路——“以课程实施、课堂改革、管理创新、队伍素质提升、共同体（融合体）建设为抓手，坚持五育并举，全面实施素质教育，促进学生德智体美劳全面发展，实现滕州教育优质均衡发展”，重点阐述了《指导意见》在“突出一个中心（即质量领先、特色鲜明），抓好两个着力点（即学习与成长，实践与理论）、落实六大工程（即国家实验区项目、新课堂达标、教师成长、学校均衡化发展、全科阅读、教育品牌建设）”的推进策略，让与会教师进一步明确了工作目标，明晰了工作思路，找准了工作措施，保障了工作落实。</p> <p> 会议第二项议程，市教研室小学部副主任仇光伟同志对2019～2020学年度全市小学教学质量进行了分析，并安排部署了新学年各项教学教研工作任务。仇主任结合“2019～2020学年度小学生综合素养监测和小学六年级教学质量监测”的成绩，认真总结了全市小学教学质量存在的问题与不足，主要体现在“部分学校质量意识不强，学校教学管理不到位，教师整体素质不强，课堂教学效率不高，学生主体地位不突出，教研教改工作不扎实”等六个方面。同时，仇主任针对以上问题提出了对今后工作的思考与建议，努力在“新”字上有拓展，要树立“新”的质量意识，精准推进“新”课堂达标；在“管”字上做到位，要落实常规管理八字方针，即备课要“深”、上课要“活”、作业要“精”、手段要“新”、辅导要“细”、负担要“轻”、分析要“准”、质量要“高”；在“教”字上下功夫，提高教师专业素质，促进教师有效教学；在“学”字上善指导，培养学习兴趣，明确学习目标，培养学生自信心；在“考”字上求严格，做到“凡考必严，凡考必评，考前必备，考后必思”；在“研”字上做文章，以“教”为阵地，以“研”为武器，以“修”为目的；在“合”字上出成效，教师要“团结协作”，学校要“集体创优”，师生要“共同发展”；在“责”字上重落实，校长要深入一线，争做专家型校长。仇主任的报告，目标明确、要求具体、有的放矢、催人奋进。</p> <p> 本次会议是教学工作会议的再深入再推进，会议的召开进一步促使基层学校更加明确了年度教学工作重点，进一步促进基层学校更加认清了质量发展的形势，必将激发基层学校“对标补短，真抓实干，砥砺奋进，提升质量”的决心，为打造“好学校、好课堂、好管理、好学生、好教师”五好样板，推动滕州教育实现高质量发展注入动力和活力。</p>