<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 《幼儿园教育指导（纲要）》指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养，应渗透在多种活动和一日生活的各个环节，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。”</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 社会领域教育活动是在一定教育目标指引下，运用一定的方法、采取一定的手段、选择一定的形式作用于教育对象，使教育对象在社会性方面获得发展的过程，即达成幼儿社会教育的目标的过程。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 游戏是一-种复杂的活动，从教育的观点看游戏和学习及教育有关。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 《幼儿园教育指导(纲要)》指出:“玩是幼儿的天性”、“以游戏为基本活动”。《3~6岁儿童学习与 发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”由此可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。幼儿活泼好动，思维具体形象，游戏符合幼儿的心理和年龄特点。所以在社会教学中，将游戏渗透到社会活动的各个环节中，让幼儿在游戏中通过想象、探索和智慧是身体和个性在欢乐和喜悦中发展起来，让游戏真正有效地实现其独特的教育功能，促进幼儿社会性的发展。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 活动中对照本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了健康、语言、社会、科学、艺术，幼儿掌握良好。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 童年是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。娇艳的鲜花，已为你开放;美好的日子，已悄悄来临。希望小朋友们互相协助，增强交往能力，重要的是每天都快乐。</span></p>