<p>一、教学目标:</p><p>1、认识三原色。</p><p>2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出有两个原色调出的第三个颜色（间色）。</p><p>3、能够调出预想的颜色，并用它们涂抹出一幅绘画作品。</p><p><br></p> <p>二、教学重难点:</p><p>重点：能否用三原色调出三个间色，并说出三间色是由哪两个原色调出来的。</p><p>难点：能否记住三原色及用他们调出的间色。</p><p><br></p> <p>三、教学准备:</p><p>教师：水彩画工具、色彩卡片、图片、范作。</p><p>学生：水彩画工具。</p><p><br></p> <p>四、教学过程:</p><p>一、引导阶段：</p><p>1、师：同学们，你们用过水彩吗？你知道水彩颜料有什么作用吗？让我们现在看一个震撼人心的色水游戏吧！</p> <p>2、师：水彩不但能帮我们画画，还能帮我们和更多的颜色交朋友呢！</p><p>二、讲授阶段：</p><p>1、认识三原色与三间色。</p><p>在这么多颜色当中，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调和成的颜色叫原色。</p> <p>2、认识三间色:</p><p>让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。</p> <p>观察色圈红色和黄色重叠的部分是什么色?黄色和蓝色重叠的部分是什么色?蓝色和红色重叠的部分是什么色?</p><p><br></p> <p>红＋黄=橙</p><p><br></p><p>黄＋蓝=绿</p><p><br></p><p>蓝＋红=紫</p><p><br></p><p>观看微视频:通过实验，进一步证实三个公式。</p> <p>通过色水实验，我们进一步证实了这三个公式是正确的。说明了三原色相加会产生新的颜色橙、绿、紫。</p><p><br></p><p>通过刚才的讲解、实验，我们发现这三种色里面，不管哪种色，都是由两种原色相加产生的，根据这点，我们也给间色下定义。</p><p><br></p><p>间色定义: 用两种原色调和成的颜色叫间色。</p> <p>三、游戏阶段：</p><p>接下来，我们一起来做个游戏，这个游戏是这样:有三个公式，每个公式都少了一、两种颜色，请你在相应的位置填上格式的颜色。</p> <p>四、学生作品欣赏</p> <p>五、课堂练习：</p><p>1、用圆、方、三角形等几何图形，自己设计排列组合形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。</p><p>2、作业要求:</p><p>可自己设计图形填色。</p><p>调色时注意水分的掌握。</p><p>平涂着色。</p>