集体备课 共同成长——教研组

攒六便士找月亮

薄弱点

备课

基础知识

课堂

提高

掌握

阅读

计划

措施

教学

　　教研的芳华，沉香流年。为提高备课的质量，提高课堂效率，9月13日下午，在马主任的带领下，全体语文老师元气满满。

　　为保证教学进度的统一，保障教学质量的整体提高，帮助年轻教师成长，打造高效课堂，马主任为大家分享了如何听课、备课。

听课，听什么？

1.步骤、思路、课件衔接及转换。

2.加备注（自己的观点）。

3.记时间（要合理安排一堂课每一个环节的时间）。

4.勤评点（教姿、教态、对学生的评价）。

5.录板书。（课题、重点）

备课，备什么？

1.模拟名师课堂。

2.定目标、写详案。

3.定时演练（课堂实战）。

4.磨课（磨目标、磨教材、磨学生、磨细节）

大家认真记录、用心倾听。

　　接着，各年级组根据年级特点和进度制定了课程安排行事历，并针对孩子的薄弱点提出了措施和计划。

一年级薄弱点：

1.习惯养成仍需提高。

2.基础知识掌握不牢。

3.句子相对薄弱。

措施及计划：

1.重抓基础知识。一类字，二类字会认会写。

2.要求会背的语文和谚语，不但会背还要会默写

3.看图写话。归纳整理、系统练习。

二年级薄弱点：

1.对于一些词语和句意的结合欠佳。

2.课本知识掌握不牢固，难字易错，形近字、同音字混淆。

措施及计划：

1.抓基础，重字词。

2.对基础知识掌握不扎实的同学多加辅导，利用好小组帮扶计划，作业因人而异。

3.加强学生阅读理解的培养。培养他们独自审题、答题、检查的好习惯。

三年级薄弱点：

1.基础知识掌握不牢固、不扎实。

2.课文背诵丢字、落字现象严重。

3.阅读能力偏低。

4.语言表达能力有待提高。

措施及计划：

1.注重基础知识的巩固和书写，重视基础知识的运用。

2.加强字体的练习，充分利用好每天的写字课。

3.培养学生的阅读兴趣和习惯，加强阅读训练。

4.重视语言表达能力的提高。利用课堂多组织一些有趣的活动。

四年级薄弱点：

1.基础掌握不扎实。

2.平常作业中错别字太多。

3.作文字迹太差，涂抹现象严重。

措施及计划：

1.充分利用好写字课，加强字体的练习。

2.继续加强基础的教学。

3.利用好教材，加大学生阅读量。

4.教师做好教学工作，培优补差，善于反思。

五年级薄弱点：

1.对句子的掌握不好。

2.审题不清。

3.作文书写不工整，叙事不完整。

措施及计划：

1.重视字词教学，夯实语文基础。

2.提高阅读能力，落实阅读课。

3.激发习作兴趣，抒发真情实感。

4.多做多练，有针对性专项复习。

5.提高书写，发挥写字课的作用。

　　集体备课的意义是真正实现资源共享，体现团队合作精神。集体备课的认真开展，提高课堂教学效率，解决了教师个人的孤军奋战的问题，在与参与者的智慧交流中，取长补短，集思广益，能比较圆满的解决教学中出现的问题，为打造高效课堂奠定了坚持的基础。