<p style="text-align: center;"><b>教</b>书育人为师表,</p><p style="text-align: center;"><b>师</b>者风范世无伦。</p><p style="text-align: center;"><b>节</b>勤常勉育新苗,</p><p style="text-align: center;"><b>日</b>见参天桃李新。</p><p style="text-align: center;"><b>快</b>马尚需伯乐荐,</p><p style="text-align: center;"><b>乐</b>在明日听佳音。</p> <p> 长空鸣雁秋时至,桃李春风又一年。又逢金秋九月,我们迎来了第36个教师节。</p> <p style="text-align: center;">躬耕有收获</p><p style="text-align: center;">扬帆再启航</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">情真爱满满</p><p style="text-align: center;">意浓殷切切</p><p> 教师是九月的主题,九月是教师的节日,为了营造尊师、敬师、爱师的良好氛围,我们开展了教师节主题活动。</p> <p>参加教师节主题升旗仪式</p> <p> 尊师重教、永相传 </p><p> 尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,孩子们通过拜师礼表达对老师的爱。</p> <p> 教师节的来历</p><p><br></p> <p> 我眼中的老师</p><p> 通过绘画活动,幼儿画出自己眼中的老师,表达自己的情感。</p> <p>“老师的睫毛长长的”</p><p>“我给老师画了个卷发”</p><p>“我画了三个老师”</p> <p>我们一起来分享</p> <p>区域活动</p> <p>有序排队拿取接送卡并选择自己想去的区域</p> <p>活动前做区域计划</p><p>区域计划内容由抽象到具体</p><p>做区域计划充分保证幼儿有自主的学习机会</p> <p>建构游戏</p><p>幼儿利用不同的建构材料,按照一定的计划或目的来组织、操作建构物体或材料,通过与建构活动有关的思维和创作塑造物体形象、创造性反映周围生活的游戏。</p> <p>美工区:</p><p>幼儿通过绘画、剪贴制作花束</p> <p>图书区</p><p>让幼儿通过自主选择和使用图书,促进幼儿的社会性和独立性。 </p><p>通过图书区阅读间幼儿之间的交流,促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。 </p> <p>益智区</p><p>教育学家苏霍姆林斯基说过:"儿童的智力在他的手指尖上。"可见动手操作能力对幼儿发展的重要性。</p><p>陈鹤琴先生也提倡"做中学,做中求进步"就是鼓励儿童通过动手操作获得发展。手部的小肌肉群也只有多活动才能变得更加灵活和精细。幼儿的思维离不开动作,动手操作是获得知识能力的源泉。</p> <p>幼儿从开始的单人游戏逐渐向联合游戏</p> <p>咔嚓影楼</p><p>幼儿通过角色分工,明确职责,进行角色扮演。</p> <p>活动完的玩具归位</p> <p>区域评价</p><p>通过区域活动后的评价,一方面使得幼儿的区域游戏水平不断的深入,另一方面也能有效地提高幼儿语言表达、建构、情感、态度等各方面的能力,同时对培养幼儿的自信心和合作能力等也都有积极的意义。</p> <p>户外活动</p><p>幼儿园户外游戏活动是幼儿园教育的重要内容之一,是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。</p> <p>活动前检查场地、器械安全</p> <p>充分活动身体,激发身体机能</p> <p>探秘隧道</p> <p>九宫格</p> <p>接力赛</p> <p>打地鼠</p> <p>烤羊肉串</p> <p>集体活动</p> <p>《肠胃小闹钟》</p><p>1.道定期睡觉和按时吃饭是人体的一种需要。吃零食常常会影响身体。</p><p>2,初步了解人体时钟,可以分辨出什么时间做事。</p><p>3,愿意按时吃饭,控制零食和正常劳逸结合。</p><p>4.知道检查身体的重要性。</p><p>5,引导孩子养成早睡早起的生活习惯。</p> <p>数学活动《我身边的数字》</p><p>通过找身边数字让幼儿了解数字与生活息息相关</p> <p>音乐活动《老师像妈妈》</p><p>活动目标</p><p>1.喜欢音乐歌唱活动,学会唱这首《我的老师像妈妈》。</p><p>2.理解歌词内容,用歌唱表达对老师的喜爱之情,感恩老师。</p> <p>特色活动</p><p>智学城堡</p><p>认识智学宝宝的家及其正确行走路线</p><p>认识1、2号智学宝宝,及其编号</p><p>观察并认识宝盒</p> <p>我们先来找找智学城堡的小主人</p> <p>常规活动</p><p>英国哲学家培根曾指出:“习惯是人生的主宰,人们务必求得好习惯。”好习惯是人取得成功的重要素质之一,幼儿的习惯养成教育对于孩子的一生影响重大。</p><p>对幼儿来说,生活就是学习的教科书,幼儿良好行为习惯的培养,应贯穿于幼儿的生活之中,渗透在各种日常游戏、活动中,通过在日常生活和大自然中不断体验、理解、接受,逐步转化为幼儿自觉的情感态度和行为模式,从而形成习惯</p> <p>晨午检</p><p>保证幼儿的身心健康,及时发现异常情况,及时处理,</p> <p>早操活动</p><p>早操,是幼儿体育活动的一种重要形式,也是幼儿一日活动中的重要环节。</p> <p>放松活动</p><p>给自己的好朋友捏捏肩是孩子们最喜欢的活动</p> <p>沿着正确的路线有序如厕</p> <p>境是重要的教育资源应通过环境的创设与利用有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。</p> <p>新学期的主题墙与幼儿生活的结合</p> <p>分享活动</p><p>分享是指将自己喜欢的物品,美好的情感体验以及劳动成果与他人分享,它是幼儿个体亲近群体,克服自我为中心的一种较高层次的行为。分享对幼儿的发展具有重要作用,具有分享意识是幼儿能够良好的与同伴交流、进行社会性活动的基础,对幼儿将来的人生发展奠定良好的基础。</p> <p>温馨提示:</p><p>一周的活动结束了,亲们在享受愉快假期的同时,也和孩子一同回顾温馨的时刻</p><p>1.家长和孩子在享受假期的同时,要多注意出行安全,及时陪伴孩子一起完成安全作业,查看周末安全提醒!</p><p>2.周末做好孩子的个人卫生工作,勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服等。周一开园穿校服,记得拿换的鞋。</p><p>3.美篇只是孩子活动的一个缩影,每位宝贝都参与了游戏活动,在组织活动和保障孩子游戏中的安全时,可能有时不能拍到所有孩子,希望各位家长见谅</p><p>非常感谢大家配合,祝大家周末愉快!</p>