<p>今年我继任六年级的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的天真的儿童。我的想法和以前一样，为了使学生能够学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，为了能把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，本学期我将尽我最大努力，教育这批学生认识自己、提高自己，我将重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上，努力工作。作为初一的班主任，更要帮助学生更快的适应初中的生活，所以应该制定好一个工作计划。</p> <p>新生入学，最应该从好习惯的养成做起，对于课前课后的纪律以及课上回答问题的细节养成，关乎孩子们在初中良好学习和思考习惯养成。</p><p>学校制定学生行为行惯养成标准将是我努力的方向</p> <p>学生现状分析，班级特点，本班学生爱学习，守纪律，男生活泼好动，爱表现，女生文静可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。共有学生45人，其中男生26人，女生21人，男生比例多于女生，所以班级氛围较为活跃。</p><p><br></p><p>因此，班级管理工作重点在于加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育，团结同学的教育，搞好心理健康教育。</p> <p>本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下:</p><p>1、班集体内形成比学，赶，帮，超的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。</p><p>2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。</p><p>3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格的要求自己。</p><p>4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。</p> <p>具体工作:</p><p>（1）鼓励，支持学生积极参加学校，班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。</p><p>（2）注意育人环境的美化，充分发挥起育人功能，建立各种生动活泼的评比栏中队角，每个园地力求美观大方，突出特色。使学生在潜移默化中受到教育。</p><p>（3）开展丰富多彩的主体班队会在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。</p> <p>本班学生奋斗目标:</p><p>1、形成健康向上的良好班风。增强集体凝聚力。</p><p>2、争当学校的优秀班集体。</p><p>3、发展个性特长，促进身心健康。</p> <p>总之，新升初一的孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。相信只要我们充满爱心，耐心和责任心，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细心观察，发现每个孩子身上的闪光点，一定会达到令人满意的效果，给孩子们留下美好的回忆和无憾的初一生活！</p>