龙山一小五年级语文组师德师风突出问题专项整治点评会（第二周）

安的种子

老师

学生

发言

问题

学习

存在

点评

不够

教学

反思

会前点评领导副校长叶明青，强调本次师德师风突出问题专项整治点评会几点要求：1.思想上要高度重视。2.重点剖析自身师德师风存在突出问题，且自身存在问题要谈得准，说得深。

主持人主持本次师德师风突出问题专项整治点评会，并作出相关会议要求。

邓峰老师发言：

主要存在问题是缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。缺乏协作精神，因而依靠团体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。

彭萍老师发言：

霍懋征教师说：“爱就是教育。”可是，对于学生，我总是凭感情用事。今日心境好，我就对他们好；今日心境不好，学生就别想从我脸上看到一丝微笑。对于问题学生，一两次的耐心我还是能够做到，可是时间长了，我的耐心就没了，常常采用简单的手段责骂、训斥学生。

彭徐芬老师发言：

主要存在问题是教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

丁小莲老师发言：

主要问题是业务有待提高，多年从事教学，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能动态地了解历史，不能与时俱进。

王小舟老师发言：

主要存在的问题是在关心学生，热爱学生方面耐心不够，民主意识欠缺。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键。教师与学生是平等的，这一点大家都认同。可是，有时对待学生（特别是对待不写作业的学生）确实要再耐心些。

苏晓玲老师发言：

主要存在的问题是缺乏反思 ，习惯了重复，很少去反思，有时想反思，也不知从何反思，照的镜子太少，不能很好发现自身所存在的问题，没有反思，也就没有创新，没有提高。

秦梦娇老师发言：

主要存在的问题是缺少积极，上进的心，作为一名青年教师，缺少与优秀教师之间的沟通、交流，应该向各位老师多多虚心学习、请教。

卢菊云老师发言：

主要存在的问题是遇到一些屡教不改的学生时，教育他们时的我心躁气急，对此类学生有时难免大声训斥，偶尔对学生小施惩戒。平时很少看专业书籍，专业能力有待提高。

曾丽君老师发言：

主要存在问题是缺乏刻苦用功学习，勇于实践的精神。由于本人认为教育教学工作较为繁忙，难以抽出较多的时间去学习，更不用说是去钻研了，思想上又存在着只要随便看一下书，做做笔记，写一点心得体会。

陈平老师发言：

主要存在问题是安于现状，容易满足。我发现自我习惯于自我跟自我比，异常是老把此刻跟以前比，没有找准比较对象，安于现状，进取力度不大。经过深入学习，我发现这是极不好的，没有了进取心，就会被时代淘汰。

张湘屏老师发言：

主要存在问题是在教学工作方面，总是犹豫、迟疑不前，不敢于创新。新课改要求学生在学习过程中“自主学习，合作探究”，但我有时会牵着学生的鼻子走，没有真正做到放手。

向玉屏老师发言：

主要存在的问题是师德思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情景进行有效的反思。

　　 我校副校长叶明青认真听取五年级语文组老师的自我剖析，并对本组老师逐一点评。秦梦娇主要问题是作为年轻教师学习欠主动；彭萍专业能力强，但进取心不够，对自己的要求和目标停止不前；陈平安于现状，容易满足，没有更多更高的追求；卢菊云对待学生爱心足够，由于个性急，耐心不够......

　　通过召开点评会，五年组所有语文教师思想认识进一步提高了，形成了问题清单，有思想认识不够，进取心不强，时间观念不强，工作中有倦怠情绪，专业学习不全面等问题。

　　最后，点评领导要求老师们对照自身存在的问题和问题清单，加强学习，提高认识，明确提出整改时限，切实整改，用心教书，立德树人，做好学生成长路上的引路人。