<p> 出行前，我完全被爱包围</p><p> 9月10日教师节前一天，我最终确定了行程，9月12日出发前往广西百色西林支教。</p><p> 出行前两周，我做为滨小机动人员，做了两件非常有意义的事。</p><p><span style="font-size: 18px;"> 第一件：带一位新教师</span></p> <p>手把手带了一位新教师，示范上了两节课，对整册一年级教材给她梳理了一遍。</p> <p><span style="font-size: 15px;">第二件事：</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 与心理老师共处一室，为出行西林支教又多了一项储备。张老师教的角色定位和杨老师教的家庭会议，在西林罗湖实验小学被我活用了一番（后面的故事，引导学生用上了，十分管用）。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">与心理老师张老师的聊天笔记：</span><u style="font-size: 15px;">9</u><span style="font-size: 15px;">月8</span><u style="font-size: 15px;">日</u></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;">一、角色</span><u style="font-size: 15px;">定位</u><span style="font-size: 15px;">很重要</span></p><p><span style="font-size: 15px;">1.辅助者 </span></p><p><span style="font-size: 15px;">2.管</span><u style="font-size: 15px;">道</u><span style="font-size: 15px;">疏通者（不良情绪有</span><u style="font-size: 15px;">出</u><span style="font-size: 15px;">口，好的情绪体验能进入） </span></p><p><span style="font-size: 15px;">3.倾听者。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">4.指导者。</span></p><p><u style="font-size: 15px;">二</u><span style="font-size: 15px;">、听什么？</span></p><p><span style="font-size: 15px;">内容，情绪，目的 ，态度</span></p><p><span style="font-size: 15px;">三、对听者的要求</span></p><p><span style="font-size: 15px;">不打断，不评判，鼓励，接纳，共情。要让对方感觉到你真在听。让对方放心地表达出所有情绪和想说的话。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">四、态度要求</span></p><p><span style="font-size: 15px;">真诚，尊重，热情，共情。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">五、疏导</span></p><p><span style="font-size: 15px;">1.疏导的基础</span></p><p><span style="font-size: 15px;">认可内容，认可动机，认可情绪，认可目的，认可诉求......进入共情阶段，才能带出困扰！</span></p><p><span style="font-size: 15px;">2.少说，多听，多提问：</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 你是怎么想的？怎么自己解决的？你觉得这样做对吗？</span></p><p><span style="font-size: 15px;">杨老师经典分享（9月9日）</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 定期召开家庭会议，主要做两件事情：感恩和立规。</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 1. 感恩注意具体，细致，真诚，感恩某时某刻对方做了什么。还有也要感恩孩子，因为他（她）做到了什么，让你收获了什么！</span></p><p><span style="font-size: 15px;"> 2.立规：3天前发生的不愉快都不许再提，如果对方要提，就反问：这三天他（她）对你怎么样？</span></p> <p>姐妹们给我饯行！</p> <p>滨小家人为我隆重举办了欢送仪式。</p> <p>教师节当天，我和三十年教龄的教师一起上台，接受两位校长的献花，激动和幸福难以言表！</p> <p>与相伴四年的孩子道别！心中有诸多不舍，化成一句句祝福！</p> <p>与大家一起签名墙上签名，做一个遵守教师职业道德，自律的教师。</p> <p>2020年9月12日</p><p>进入西林的道路，一路鲜花！</p> <p>与冯校长一见如故！</p> <p>晚饭在苏校长家，一桌当地美食很好吃。</p><p><span style="font-size: 15px;">豆腐青莱汤（做法没吃过），腊肉（和湖南的有点象），蜂蛹，各种自制特色酱料……吃得停不住口。好在没有带秤🤗</span></p> <p>9月13日（来到西林第二天）</p><p>今天工作安排</p><p>1.想想明天与学生见面说什么？</p><p>2.逛逛县城。去学校看看。</p><p>工作🌸</p><p>与学生见第一次见面的流程</p><p>一.自我介绍。</p><p>孩子们好，初次见面，请多多关照！我叫覃汉坤，大家可以叫我覃老师。主要负责陪伴孩子们学习数学的相关知识。我来自广东省深圳市滨河小学。大家听说过深圳吗？那是一个非常发达的沿海城市，很多年轻人向往的工作生活的地方！大家想走出这大山，去那看看吗？那大家就要好好学习，等大家长大了，有本领了，覃老师期待大家在那里团聚！</p><p>昨天晚上我一来到这里，见到你们冯校长和韦老师，就收到了来自她们对你们的夸赞了，她们说，我们五3班的孩子特别热情，特别有礼貌，特别团结，特别爱学习，成绩很好！她们说的对不对呢？</p><p> 我最喜欢和这样的孩子交朋友了！（和孩子们逐一握手）。</p><p> 为了让我们合作顺利，覃老师能真正帮到孩子们。我先要和同学们立点小规矩。</p><p>一、学会看指令：</p><p> 覃老师喜欢用眼睛说话，当我站在讲台上，或上课中停下来用眼睛扫描大家的时候，是告诉大家请安静，请坐好！能做到吗？（模拟训练）当我微笑着看着你的时候，我是在对你说：孩子你真棒，你要学习接收啊！（模拟训练）当我用平静的眼神看着你的时候，我是在提醒你，赶紧做好你当下该做的。（比如专心听，比如拿笔记等）</p><p>二、学会声音控制。</p><p>0度声音：听课和作业思考时</p><p>1度声音：与同桌交流时（两人听到，到人听不到）</p><p>2度声音：4人为小组讨论时（4人听到，别人听不到）</p><p>3度声音：面向全班发言时（全班听得到，教室外听不到）</p><p>三、学会发言</p><p>积极思考发言的同学，会让自己越来越有自信，越来越有人缘。发言开始语言：请大家听我说，我这样想的……</p><p>四、作业要求</p><p>工整，认真，不用涂改液，涂改带。错了旁边修正即可。</p><p>五、数学是什么，今天覃老师带大家看《唐老鸭漫游数学奇境》，今天作业就写一篇观后感！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;"></span></p> <p> 9月14日</p><p><span style="font-size: 15px;"> 早上七点半来到西林罗小，就被校园里早餐，清洁，运动和谐同框的画面吸引，校园热闹却井然有序！对罗小人的敬意油然而升！</span></p> <p> 9月14日</p><p> 和西林罗小五9班孩子见面，上了第一节课。课后一群孩子成了我的铁粉，孩子们告诉我"我是最温柔的老师”😄</p> <p>9月24日</p><p> 罗湖区殷局长亲自带队，远道来广西百色西林隆林探望和慰问我们支教老师，不仅带来温暖牌秋衣，还带来了关心和支持！今天我又被幸福包围！[愉快]</p> <p class="ql-block">我的西林五9班的教育小故事</p><p class="ql-block">故事一：不愿意上学的孩子</p><p class="ql-block">小田同学，几乎是和我同时来到班上的新同学。这也许就是缘份！她妈妈那几天，每天都在班群里要求：老师帮我看看xxx在不在班里上课？我办公室近，所以每次都去帮她看并回复。开始只是觉得孩子来到新环境，妈妈怕不适应所以才这么问。后来和她妈妈联系，询问才了解到这孩子从二年级开始，就不能正常返校上课，总是借肚子疼为由哭闹回家，一回去就不愿意来学校。用她妈妈的话“担心孩子已经被毁了！"还好第一周孩子除了不爱说话，不与人交往，也没什么异常，而且那一周回家还告诉妈妈：她喜欢覃老师！到了周日晚，她还正常来了学校，但周一上完一节语文课就开始岀现状况，哭诉肚子疼要回家！问她什么都不说。只好电话与她妈妈联系，一回去就又是五天不愿回来。我当时就猜测，为什么新班主任一来，她就出现这状况呢？斗胆和新班主任了解是否之前认识这孩子，果然如此。原来是新班主任原任教学校的学生，只知道她长期都不能正常返校，每星期在学校呆不到两节课，就会借病要求回家！针对这情况，我周四给家长电话，给了她两点建议：如果不能面对新班主任，就向学校申请转班。如果想跟覃老师一起，就接受新班主任。让她和孩子商量！特别庆幸孩子选择了后面的建议，周五再次回到学校，还给我带来了板栗花生。为了让孩子尽快融入班级，我午休时间把板栗煮好，给每个同学3颗，并告诉同学们这是小田同学给大家带来的礼物。孩子们很开心，彻底接受了小田。特别开心的是，国庆前的五天孩子平安开心地度过。因为担误功课多，这几天，每天我都会告诉她，没有关系，老师帮你！</p><p class="ql-block">故事二：我们班的大姐大</p><p class="ql-block"> 时间去到2020年9月24日，晚上9：00，我从办公室回到宿舍，被宿管老师小何拦住了，说覃老师您坐下，我跟您说件事。你们班xxx带着别班几个女孩子抽烟！宿管员还说学校已经处理过了，答应了暂时不告诉家长。但我第二天还是想和孩子家长聊聊，目的是让家长主动关注这件事，并与家长约好，不责难孩子，只是暗地里查查书包，问问零花钱怎么花的，抓到证据再引导。特别没有想到的是，家长还是忍不住跟孩子说了。事隔3天，这同学让人给我捎来一张纸条。意思大概是这样：覃老师我知道你已经知道我抽烟的事了，请你再给我一次机会，我从此不再抽烟，不再串班了。校长知道了，也说给我机会了。我收到这条子，很意外也很开心，随后找她来办公室聊天，一眼发现这孩子头顶有秃顶了，就以这为切入，关切地问：孩子你经常掉头发吗？怎么掉这么多？得到熬夜造成的答案！于是我告诉她以后别熬夜了，秃顶的姑娘可不好看了，并让她找个空瓶装些洗发水给她。这次没有谈及抽烟的事，只是告诉她我收到她的字条了，我相信她！9月24日，午休时间，我从办公室改完试卷回到宿舍已经是下午1：20了，她又犯事被宿管员叫下了。我告诉她，你跟宿管员老师道歉并保证好好午睡，我帮你跟宿管老师求情，她听话照做了。孩子回去了，我也没多说。意外的是，她下午大课间时间，居然自己抄了几道计算题要我给她补补课。要知道这是第一次单元测试只考6分的大姐大啊，平时都是吆喝别人给作业抄的。她能有如此行动，我感觉这是最好引导的时机了，于是耐心地教她这几题，尽管我知道还不能教会她，但我必须先有诚意！</p><p class="ql-block">故事三：平息纷争</p><p class="ql-block"> 五9班几位可爱的小女生向我投诉：五几班一男生总来骚扰她，动作非常过份。当时觉得事态特别严重，难道这男生有不正常的思想倾向，因为我们班那几位女孩都长相不错。但是岀于保护每一个学生的目的，我不能武断，更不该去张扬，更何况只是一面之词。于是我到这男孩子班上找到他，并伸手和孩子先握手，做了自我介绍，说明了来意"想了解一下他和我们五9班几个女孩子之间是不是有什么矛盾？"，孩子很温和与我聊起了事情原由，是因为我们班那几个女孩子嘴巴过于厉害，所以他才以这方式回敬她们。于是我和他达成协议，我回头去转达他的想法，他不再那样打扰她们，并击掌为盟！回到班里，如实转告女孩子们，也相应提出了要求。第二天女孩子们欢天喜地告诉我，没有再被纠缠了！</p><p class="ql-block">故事四：老师说我教不得。</p><p class="ql-block">小淘同学，怯生生的小女孩，随大流进了我寝室，躲在身后不说话。那天和孩子们聊天话题是：原来数学学得怎么样？其它几个女孩都很爽快。只有小淘同学不好意思说。我鼓动她，她 只说我很差，老师说我教不得（西林话）。我逗她，覃老师觉得我能教得你，信不信？我们定个目标：学期末考数学考70分，好不好！小淘在我鼓动下，欣然接受，我们当场用孩子的方式盖章！我还特别请了另外几个同学做见证。第一单元结束，她考了54分！第二单考了72分！主动来找我：老师我不敢相信，我妈妈也不相信，我可以教得！至此，我觉得为师者，首先要管好自己的嘴巴，绝不用言语打击学生，只给信心就好！</p><p class="ql-block">故事五：国庆问功课</p><p class="ql-block"> 国庆节早上10时左右，接到一个视频聊天申请。原来又是一个第二单元只考10来分的孩子。主动视频问功课。于是来了一番耐心引导，最终孩子顺利完全国庆第一天作业！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">故事六：老师，我们班男女关系不正常！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 时间去到11日6日。第二节下课，班长小金跑来办公室，毫不避忌大呼：老师，我们班男女同学关系不正常！让我突然笑喷！强忍住，问他说，怎么不正常啦？小金说某某男生和某某女生都抱了😄。突然意识到有点严重了，于是让他把那两孩子叫来！结果跟来了一群看戏的孩子！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本想赶他（她）们走，转念一想，不如大大方方跟她们聊聊这话题😄我和孩子的谈话实录：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">我跟孩子们说：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 小时候喜欢班里的某个男生女生太正常了，喜欢没有错的，覃老师五年级就喜欢过班里一个很帅气的小男生。覃老师的女儿小时候也喜欢过一个男同学，并因此对学习变得很努力！小时候喜欢某个男孩女孩，就像喜欢家里的哥哥姐姐爸爸妈妈一样，兄弟姐妹般，不应该拿来取笑和炫耀！喜欢谁，要藏在心里，等长大了，有能力，有判断力了，再回头确认是不是真喜欢，长大之前，除了互相帮助，不能去说，去影响他（她）。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 没有想到，即兴发挥，却赢得了在场孩子的掌声。既没有伤到当事的两个孩子，也让孩子们懂得怎么和异性同学相处！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">虽然我不知道以后会怎么样，但我相信，理解、接纳是做孩子思想工作的首要条件。当一个长者总居高临下去说教，看似气势压倒一切，却是无法解开心结，容易造成无意伤害！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">耐心指导学生，假日连线篇。</p> <p class="ql-block"> 来到西林五9班，我反复告诉孩子，你愿意学，我就有办法教会你，一次不行，两次！两次不行三次…教你一百次我都不会生气，但得你愿意！给到孩子足够的安全感😄</p> <p> 给家长<u>的</u>信</p><p> 2020.9.18</p><p> 尊敬的各位家长，现在好！</p><p> 我是从深圳过来支教的覃老师，本年度主要负责孩子的数学教学工作。</p><p> 和孩子相处刚好一周的时间，感谢孩子带给了我这一周非常愉悦的心情。</p><p> 一周来，我个人对孩子的整体表现特别满意。特别是孩子们热情，有礼貌，会体贴和关心人，自我管理能力强，都让我特别喜欢和他们在一起！😊 </p><p> 学习上也有了一些进步，比如：有同学敢上台发言了，书写也开始对自己有要求了，优秀作业从无到有，在逐渐增加，这些都是良好的开始。所以周末特别奖励每位孩子一颗棒棒糖，希望他们能在品尝完这种努力的成果后，更加努力，走向更好的自己。也请家长借此夸夸孩子，给孩子一个拥抱！</p><p> 分享一下几位孩子通过努力达成的作业（图片见班群）</p><p> 我始终相信，孩子们是聪明的，只要我们有耐心地等待，也能用心去养护，未来可期！这是对我也是对家长们的要求。</p><p> 下面是我对家长的几点建议：</p><p> 1.给孩子多些关心。让孩子感受到爱和安全。爱是孩子的直接感受，而非大人嘴巴里去说的。</p><p> 2.少指责，多互动。至少要学会听孩子说话，了解行为背后原因，再来引导修正，简单粗暴解决不了问题！</p><p> 3.给孩子备<u>齐</u>一个数学笔记本，一个数学作业本，尺子一把，一个数学草稿本。如果有了，请忽略。 </p><p> 今天数学课我做了直播。可以扫下面二维码和孩子一起看看。首次直播，只为让家长了解多一些！</p><p> 首次联系，如有不足，请私信我😀 </p><p>祝周末愉快！</p><p> 五9班覃老师</p><p> 2020.9.18</p> <p class="ql-block">直播课堂，给家长了解孩子真实的课堂情况！</p> <p class="ql-block">录制视频，为学生国庆进行个别学辅导！</p><p class="ql-block">视频+训练，让孩子在遇到困难时，扫码看视频！</p> <p>国庆中秋，在刘局带领下，参观了建在高山上，嵌入在云间的村庒（坡皿村），太美了！</p> <p>今晚受邀来到当地马老师家，在吃饭前听刘文阳局长讲故事。刘局的支教故事太感人了！刘局支教西藏，再来西林，工作的投入，是我们榜样！[强]</p><p>现场交流，学到很多！</p> <p>品尝美美的苗家菜！</p> <p>苗家屯吃完晚饭，去冯校长家乡参观社会主义新农村，品尝校长亲自制作的烧烤美食，吃得停不住口。才知道西林烧烤原来很出名，才半个多月了，只看到满街烧档，却从没有想过去尝尝。现在知道了，下次朋友来，一定第一时间请她品尝！</p> <p>私人订制的五9班小老师水晶吊牌到了。来了一个隆重的聘任仪式！第一批10位小老师上任（盘永胜请假了）</p><p>这批小老师上任时，前两单元测试成绩在80~90分之间。</p><p><br></p> <p>孩子们基础太弱了，自信心，学习力严重不足，带不动，怎么办？</p><p>决定把我考察了半年，亲自连续佩戴了一个半月的脑波音乐耳机给孩子听。原本只邀请了学习基础很弱的锦洋，音艺，秋菊3人。可是其她孩子都找上门要求戴。只好中午和晚上轮流。8位同学，有6位同学可在戴1次后，做蒙眼测试达100%</p> <p>连续好多天来拜访我的小男生😀</p><p>诉求：第一次诉求“老师我不会"</p><p> 第二次诉求“老师我学不会两位数除法”</p><p>帮助过程：上课主动巡示指导。10月11日，第6节体育活动，专门和另外一名男生邀来办公室补了一节课。10月12日，第6节体育活动课又来找我，鼓动那一位和他一起补课，学会了的男生教他，各1颗棒棒糖做为奖励。10月I3日，早上7：45又来到我办室，邀他再测2题，有了思路，但除法还是差一点不对，于是指导完他回教室。我随后进去早读，一进教室门口，我就开始看着学生炒作一番。今天一早，我特别开心，感谢文贵同学</p><p>一早给我惊喜，测试除法过关！</p> <p>国祥又来了！</p> <p>新行动：10月9日启动</p><p> 分层辅导实践</p><p>覃汉坤老师 李芳老师 包东兵老师联合行动，五7、五8、五9 分为A，B，C，以一单元测试成绩为参考，A（60分以上），B（30~59），C（30分以内）。</p><p>利用晚自习，合班分层指导。</p><p><br></p> <p>辅导内容框架</p><p>一、计算</p><p>口算，笔算，简算</p><p>二、解决问题1~2</p><p>题量和难易要求，根据完成随时调整。</p><p><br></p> <p>针对五9班孩子没有自信，老觉得自己学不会，认同过往老师贴的“教不得"标签，我今天给孩子们做了一次鼓士气的活动。</p> <p class="ql-block">主动参与老师们的研课磨课活动！</p> <p class="ql-block">用五年级上示范课！</p> <p class="ql-block">接受邀请，到二年级上示范课！</p> <p class="ql-block">全程参与二年级数学科组的教研活动！</p> <p class="ql-block">辅导二年级老师教育101的使用。</p> <p class="ql-block">借助网络，寒假学习模式指导！</p> <p class="ql-block">给学生定制镜子，把期许和关爱继续存留！</p> <p class="ql-block">同是支教人的黄老师给我此举高度评价！</p> <p class="ql-block">这里的孩子，甚至大人似乎有一个习惯，就是拿破碎的镜片当镜子。有的碎片简直就像刀子一样的利器，让我想到《金陵十三钗》里姑娘们去奔赴日本鬼子宴会时准备的“武器”，很是吓人！我阻止过好几次，但未果。也不是没有想过送他们小镜子以代替这碎片，但终究没有去实行（鄙视一下自己！）</p><p class="ql-block">今天看到支教西林的覃老师给班里每个孩子都送了一个个性化的小圆镜，上面有他们各自的照片和覃老师祝福的话语，真的为覃老师的细心与贴心而感动[爱心][爱心]</p><p class="ql-block">一个小小的举动也许就改变了很多孩子的一个陋习，这教育跟课堂上扶智不遑多让。</p> <p class="ql-block">写了两篇文章</p><p class="ql-block">1.金秋十月<a href="https://www.meipian.cn/38qvau8l?share_from=self" target="_blank" style="font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">覃汉坤的美篇</a></p><p class="ql-block">2.与態孩子为伍<a href="https://www.meipian.cn/36o5qt2m?share_from=self" target="_blank" style="font-size: 18px; background-color: rgb(255, 255, 255);">与熊孩子为伍</a></p><p class="ql-block">为西林罗小老师做了一次讲座《做一个幸福温暖的教师》</p>