教学无痕润物无声——新台门中学部教研组长引路课活动总结

春暖花开

为了进一步深入开展课堂教学研究，促进教师专业成长，引领各学科教师课堂教学，全面提高我校各学科课堂教学水平，使我校教师有更多的相互学习、交流、研讨的机会，形成互帮互助的良好风气，促使青年教师更快的进步，经学校研究决定开展教研组长引路课活动。时间定于9月8日、9日、10日三天进行此活动。教务处并于9月7日下发通知，三位组长积极准备。 　　孟凡龙老师的语文课《行路难》，从炼字用句、情境描绘、修辞手法、思想感情等四个方面分析课文。 赏析环节，是这节课的重点和亮点，孟老师抓住炼字和析句两个重点，既引领大家深入解读了诗句，又教给了学生赏析的方法。大家在吟读和赏析中，一步步走进了诗人的内心，与诗人产生情感共鸣，感受到了诗人内心的纠结与挣扎，苦闷与振奋，失望与希望…。 　　王蔷老师数学课《三角形内角》用激趣设疑导入，学生有了探索的愿望和兴趣，学生形成统一的猜想，王老师就把课堂大量的时间和空间留给学生。在活动中，把放和引有机的结合，鼓励学生积极开动脑筋，从例外的途径探索解决问题的方法。不但让每个学生自主参与验证活动，而且使学生在经历观察、操作、分析、推理和想象活动过程中解决问题，发展空间观念和论证推理能力。 　　肖老师是一位有多年历史教学经验，特别有亲和力的老师，有扎实的历史基本功，驾驭课堂的能力很强，课堂设计环环相扣，尤其在《探寻新航路》这节课中能精心设计问题，机智面对课堂生成，过渡自然。重难点把握水到渠成。 　　最后，在教研组长组织下，组内成员畅所欲言，积极参与评课，发表自己的感悟，提出了自己的见解。通过听、评课让年青教师有了更明确的方向。 　　本次教研组长引路课营造了浓厚的教学研讨氛围，既是对教研组长自身的检阅和提升，又为同组教师创造了互帮互学，交流研讨的机会。他们在用自己的言行感染影响着学生，亦如春雨滴落，化入学生的心田。年年春华秋实，岁岁夏雨冬雪，我们将继续砥砺前行。