共和镇中心幼儿园中二班——小区角，大智慧

花开,若相依

👏欢迎参观中班的区角活动，区角活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式。    🌈我们班的区角分为四个部分，它们分别是数学区、美工区、阅读区和生日活区，表演区，音乐区等。下面跟随我的镜头一起去参观一下吧！ 数学区域：的内容应与近期的数学活动目标相一致。教师对本学期具体到本月的数学活动目标要做到心中有数，有什么样的目标就要考虑设计达到某个目标的数学活动区。把教育意图贯穿到数学活动区内容，创设一个与数学目标相一致的良好环境。我班最近数学的学习内容主要是1-5的点数。于是我班创设了“给小动物喂食”，让幼儿分别给小兔，小狗，小猫等小动物喂食物，另外还创设了“给小猫钓鱼”的活动，让幼儿通过喂食物的数量，和钓鱼数量的点数，让幼儿在活动区活动中复习、巩固了近期的数学活动内容，而且，教师还能够对不同水平的幼儿做到个别教育与辅导。 美工区——人的生活离不开美，从小培养幼儿的审美能力至关重要。我们投放了形状、大小不一的各种材质纸张，有报纸、折纸、卡纸、瓦楞纸等。还有裁剪、粘贴工具，如安全剪刀、胶水、胶棒、透明胶、双面胶等。泥工材料有橡皮泥、油土、牙签、木棍等。多种绘画笔及颜料，如蜡笔、水彩笔、刷子、水彩颜料等。其他材料如小印章、纸盒、塑料瓶、压花器等废旧材料。        阅读区:为了减少幼儿入园焦虑，给幼儿营造一个相对宽松、安全、温馨、光线适宜相对安静的环境，创设舒适、休闲的阅读区，地板铺上的垫子，开放式的小书架，配有一些手偶，满足幼儿的表演欲。我们投放了一些故事、认知、科学等种类丰富的图书，激发幼儿看书的兴趣。根据幼儿的年龄特点，投放一些相对结实的布书。同时根据近期的活动安排如:引导幼儿多吃水果蔬菜，不挑食，为此提供了好饿好饿的毛毛虫。 生活区，是生命之源，人体一切的生命活动都离不开水。对于人体而言，水在身体内不但是“运送”各种营养物质的载体，而且还直接参与人体的新陈代谢，因此，保证充足的摄水量对人体生理功能的正常运转至关重要。现在的超市、广告中到处都充盈着各种美味香甜的饮料，直接刺激着孩子的视觉和味觉，让孩子们无法抵御这样的“诱惑”。这些果饮料、奶饮料，让孩子们爱不释“口”，以至于把人体最基本的对水的需要“抛掷脑后”。在家中孩子们只要想喝饮料，经过一番哭闹、哀求一般都能如愿以偿。而家长让孩子喝水时，孩子只会象征性地喝一点，根本达不到幼儿一天的喝水总量。在幼儿园的教育教学过程中我们发现：很多孩子在园没有主动喝水的意识，需要老师提醒后才会去喝；有的孩子不喜欢喝白开水，故意不在园喝水，靠午餐喝汤、喝牛奶来维持；有的孩子不会照顾自己，不会主动喝水，口很渴了才想要喝水；有时迫于教师的“强制要求”孩子们会去喝水，但是如果教师稍有忽视，有的幼儿就趁机少接水、或不喝水。《幼儿园教育纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。幼儿年龄越小，体内所需水份比例就越高，及时的补水对幼儿身体发育非常重要，因此如何培养幼儿自觉足量的喝水习惯就显得尤为重要。 音乐区：有幼儿最喜欢的小铃、手铃、小鼓和小锣，啪啪响的快板伴随着孩子们稚嫩的儿歌声，他们在敲敲打打、拍拍玩玩中感受各种有趣的节奏，音乐殿堂的大门正悄悄地为他们开启。 表演区：让幼儿的表演欲望得到充分的满足，多样的道具和服饰的选择，对内向害羞的幼儿是一种锻炼，在表演区里，可以模仿、想象、角色扮演，通过游戏来学习经验，提高自信，习得社会技能。 我们运用的区角规则是拿进区卡排队进区，让幼儿在自由、宽松和有序的状态下，快乐、自主的学习和游戏，不仅扩大了幼儿在活动区的自主权，还增强了幼儿的规则意识及规则执行能力，保证了活动区活动有序、深入的开展，使幼儿真正成为区角活动的主人。