找差距明方向提质量一一榆次区校园路逸夫小学召开教学质量分析会

夜雨千叶

教学质量是一所学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。为了全面提升学校的教育教学质量，细化常规管理，榆次区校园路逸夫小学于九月初举行了教学质量分析会，会上主要分析了2019—2020学年第二学期期末成绩。这是一次立足质量提升，学习、交流、成长的会议，也是学校对大质量观剖析，办品质学校的一次深度探讨的会议。 　　   本次教学质量分析会分学科进行，由教导处、教研室各个负责人主持分析，学校郑二英校长、张淑珍副校长深入到各个学科教研组，与老师们扎实开展质量分析。 　　在会上，各个负责人对本年级所有班级、所有考试科目的成绩，从三率、间差、中位数、区间数等方面进行了横向的比较，并关注到班级所有科目的综合排名，以及每一科待达学生的成绩，鼓励班主任要学会协调统筹各科教师，心往一块想，劲往一块使，促进全班学生全面、均衡发展。分析成绩后，对各科教学提出了具体要求:语文要夯实基础知识，重视阅读积累;数学要重视学生计算能力的训练，注重学生思维能力的培养;英语要做好单词过关教学，加强语境阅读训练;科学要重视实验操作;社会要加强与生活的联系…… 　　接下来是代课教师做自我分析，会议的前期，各科任教师针对班级学生期末测试的情况，已经进行了书面的自我分析，查找学生学习中存在的问题，思考改进措施，提前做了准备。在会上，大家各抒己见，畅所欲言，每个人都很客观，很理性的对自己一个学期的教学进行反思与总结！ 　　数学学科组提出要抓课堂、盯习惯，精作业、善合作。她们的发言实实在在，对老师们非常具有启发性和借鉴意义。 　　其他学科教师也纷纷发言，她们认为要在教材的把握上用心，指导学生学会学习，课堂上要留给学生思考的空间。 　　张淑珍副校长根据学校的整体成绩和数据做了深度比较分析。她要求每位教师要在真实的数据面前认识自我，在负责任的态度中立足当下，并提出学校每一位老师都要一手抓教学成绩的提升，一手抓学生学习习惯、方法的培养，从细微处入手，多管齐下，为切实提高学校教育教学质量，促进学生健康成长而共同努力。 郑二英校长在肯定大家取得成绩的同时，指出了教学中还存在的问题，她在语文质量分析会上特别强调要注重研究课标、教材，尤其是每册书语文要素之间的联系；如何有效落实语文要素，试卷中如何体现语文要素，学生掌握程度如何，并探究原因；要注重双向细目表的研究，分析学情，研究教学中得与失。充分利用双向细目表，研究试卷命题的方向，人人都能出一份有价值的试卷来检测学生，改进教学。 郑校长指出老师们要以本次质量分析会为突破口，着力于研讨教学的经验和问题，多管齐下，为切实提高教育教学质量做出努力。 　　教学质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让我们清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。 期末质量分析会促使大家在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。逸夫小学全体教师将以此次分析会为契机，携起手来，不断优化教学过程，为教学质量的全面提升做出新的贡献。