小学教研室进行开学教学常规检查

蕊

中心校

教学

备课

常规

写字

各校

阅读

假期

学生

开学

2020年9月2日—11日，小学教研室教研员杨云萍、孙玮、王丽、贾荣四人分别深入各县直小学和中心校，对各校的教学计划、教研计划、集体备课安排、课外阅读安排、作业要求等等常规教学安排情况进行了督查。每到一所学校，教研员对学校的各项计划安排进行了细致的检查，并和校长、教师们进行了深入探讨，指出了不合理的内容，使学校的教学安排尽可能做到科学、有效。

　　在走访调查和查看资料过程中了解到，各校的常规工作开展扎实到位，教学工作计划、校本教研计划、学科教学计划具体、详细，可操作性强，教师提前备课准备充分，内容符合课改理念及模式。但仍有部分学校的学科计划后没有附教学进度，部分教师备课本前粘贴打印的计划不整齐，缺乏美观度。

　　蒲掌中心校结合本校师生的实际情况，在推广中心小学“导学展练评”教学模式的基础上，探索出“标学展讲练评”六步教学模式，并按此教学模式指导备课和教学，尝试摸索更为有效的教学思路。

　　城东小学、逸夫小学、古城中心校的假期阅读工作较为扎实。任课教师利用钉钉、微信群追踪假期阅读，指导学生做好阅读计划，做好阅读记录，学生阅读效果显著，作品形式多样、内容丰富，真可谓是精彩纷呈。开学初，学校对假期学生的阅读成果进行了展评，并把学生的阅读作业及作品纳入教师的常规考核。

　　蒲掌中心校、古城中心校写字工作比较扎实，假期写字指导不放松，日日有任务，天天做评价，对学生字形、正确率、整洁度上做了具体要求，另外古城中心校在写字速度上也做了记录。开学初对假期写字情况进行摸底，为下一步写字教学做好了准备。

　　谭家中心校、陈堡中心校从八月初开始提前对四至六年级学生进行网课的教学。追踪了解学生的学习情况。开学后对网课情况进行了检测，取得了一定的成效。

　　各校在扎实推进常规教学工作方面特色鲜明，均有可圈可点之处。希望各校相互学习、相互借鉴，使学校的常规工作系统化、规范化，走出特色之路。